闻思修行
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长期听一部法也不要生厌烦心
在听受的过程中,希望不要生厌烦心。凡夫人常常喜新厌旧,今天传个法,明天再传一个,就觉得有新鲜感,但若长期传一部法,时间久了就不愿意听了,这一定要注意!
——索达吉堪布大圆满前行讲解017 › -
全面系统地学习佛法
佛法可以说是最甚深的哲学,如果大家能对它进行全面、系统的学习,就会逐渐明白心的奥秘,对内心有一定的把握和感悟,由此人生会变得快乐,外在世界也会变得美好。
——索达吉堪布快乐人生——佛法可以改变世界-演讲-日本早稻田大学 › -
没有教法指引只能辗转轮回
如果没有教法的指引,则如同没有日月灯光作为航标,使我们只能无休止地辗转于轮回生死苦海之中;也使我们如同没有向导的盲人,只能在三有的荒漠中徘徊,即使精疲力竭,也永无出期。
当了悟轮回缘由之后,就应当实修实证,令戒、定、慧三种证法与心相融,以之消除惑业,增长福慧。
——索达吉堪布旅途脚印 佛法 › -
学了因明才知道自己并非全知
大学里,有些人分别念的确很重,总认为“佛教没有什么不懂的,不过就是善有善报,讲几个故事。那么简单,有什么可学的?”如果是这样,就让他学学因明,到时不要说学懂,可能连辩论的理路都搞不清楚。这时,他就会觉得,原来山外还有山,自己并不是全知。
——索达吉堪布佛教的辩论方法-问答-华梵大学 › -
把生命用在学习思考上
其实,每个人的每一天、每一小时、每一分钟、每一秒都非常珍贵,并且由此而形成了我们的生命。我们把生命用在古今中外的学习上是非常值得的。但现在很多人并没有把生命用于学习、思考上,这很可惜。
——索达吉堪布财富与人生价值-演讲-南京农业大学 › -
如法修行才是最重要的
一个佛教徒生存于世的目的并不在于你提出了一种多么惊世骇俗的观点,要说最惊世骇俗的观点,释迦牟尼佛早就已经提出过了。在信心、上师的指引下,按照佛陀的教导如法修行才是最重要的。
——索达吉堪布藏密问答录 › -
对佛教的理解都不要极端
佛教并不是要大家抛弃家庭、工作,全都去寂静地出家,全都去念“阿弥陀佛”,或者全都去做慈善,不是这样的。不管是研究佛法的人,还是研究其他宗教的人,对佛教的理解都不要极端。现在有些人,要么完全不学,对佛教嗤之以鼻;要么学得太痴迷,把其他事情全都放弃,结果造成很多社会问题。
——索达吉堪布你也可以是菩萨-问答-第四届世界青年佛学研讨会 › -
学习是最长久稳固的幸福
我认为学习是人生中最有意义的事,也是最长久和稳固的一种幸福。许多人自认为很幸福,但有些表面上看似幸福,实际却成为今后的痛苦之因;或者因为当下的幸福稍纵即逝、瞬息万变,最终变成了痛苦——佛教把这种痛苦称为变苦、行苦。
——索达吉堪布大学生与幸福-演讲-上海交通大学 › -
观察修与安住修
修行分为观察修、安住修。观察修是在日常生活中,将自己所听到的教理,慢慢去思维、去串习。比如说,你明白一切万法无常之后,就可将它贯穿于现实生活中。安住修,则是在寂静的环境中,断除一切分别念,然后去观修它的法义。
——索达吉堪布藏传佛教的思想与现实生活-问答-中国人民大学 › -
不能将世间知识放在首位
的确,为了度化不同根器的众生,应该学习世间理论。藏地佛学院也有大小五明学科。但如果将世间知识放在首位,实在是本末倒置的行为。而且,很多教学都只讲理论,不谈实修,许多出家多年的僧人,尚不知如何调服烦恼,更遑论调心。
——索达吉堪布旅途脚印 建议 › -
出世间的智慧要系统学习
我觉得很多汉地的佛教徒,信心虔诚,也有一些世间的智慧,但出世间方面的智慧,还需要通过系统的学习来进一步提升。学习不是件轻松的事,但你要想成为一名真正的佛教徒,就应该要在这上面投入一些时间和精力。
——索达吉堪布当代的公平与正义-问答-中国政法大学海南校友会 › -
学习是终身的事情
学习是一件终身的事情,永远没有结束的时候。
——索达吉堪布向内走,向外看-演讲-第七届世界青年佛学研讨会 › -
要真正了解佛法并如理行持
如今,能够真正了解佛法并如理行持的人实在寥若晨星。有些所谓的修行人,对佛法不但没有系统的认识,连一些基本常识都不具备,却口口声声宣称自己在行持佛法,岂不贻笑大方?
——索达吉堪布旅途脚印 佛法 › -
不懂佛理慈悲也会偏离轨道
首先要善于学习。如果连佛教的基本道理都不懂,那你的行为即便是出于一颗慈悲的心,也很有可能偏离佛教的轨道。
——索达吉堪布向内走,向外看-问答-第七届世界青年佛学研讨会 › -
反反复复看前行引导文
书籍方面,我推荐《大圆满前行引导文》,网上可以买到,里面从人身难得、寿命无常、轮回痛苦、因果不虚、皈依、发菩提心、忏悔、积累资粮到最后往生,所有修行的道都圆满阐述了,如果反反复复看,相信你会变成一个强大的修行人。
——索达吉堪布佛教如何面对灾难-问答-澳门大学 › -
和合僧众、清净戒律、闻思修行
佛法,可以归纳为和合僧众、清净戒律、闻思修行这三者;或者归纳为贤善人格、清净戒律、无垢智慧;或者归纳为信心、悲心这二者。还要对每个人应机说法,依照各自相应的显密教言来摄受。
——法王如意宝法王首传《胜利道歌》(三十周年同传) › -
毫无理由地指责不是智者的态度
辩论是个好事,可以遣除疑惑、认识真理。如果你以辩论的方式说出理由,你对,我们接受。否则,毫无理由地指责、讥讽、谩骂,就不是学者、智者的态度了。
——索达吉堪布神秘的修心之路-演讲-台湾大学 › -
不喜欢口头上的空头支票
我不喜欢口头上的空头支票,嘴上说得再动听,若没有将之融入自己的行动,即使你会讲再殊胜的法,如果没有通过修行品味到其真实的味道,到死时只是种下一些善根,对今生来世没有多大的实际意义。
——索达吉堪布旅途脚印 品味 › -
不要人云亦云地排斥真理
我并不担心藏传佛教的教理被推翻,但我确实担心,人们因为毫无根据、人云亦云的说法而排斥真理,失去大利。我希望人人接受这些美好的教义,并从中获益。
——索达吉堪布神秘的修心之路-演讲-台湾大学 › -
每天记住一句不久成智者
就拿学习来讲,萨迦班智达曾说:“自己所需诸论典,每日之中记一句,如同蜂蜜及蚁窝,不久即将成智者。”在学习时,每天记住一点,不用很长时间,自己就会变成智者,正如蜜蜂一点一滴地积累蜂蜜,蚂蚁一点一点地建造蚁穴,总有一天会达成所愿。因此,我们在人生当中也要恒常学习,这很重要。
——索达吉堪布佛教如何理解自我慈悲-演讲-西班牙 康普顿斯大学 › -
修一个简单的法并融入日常
总之,每个人都要面对各种问题,如果能修一个简单而有甚深意义的法,并融入日常,生活和修行会一举两得。
——索达吉堪布探寻生活的另一种价值-问答-上海外国语大学 › -
探寻大德们怎样开悟
关于明心见性,汉地《高僧传》中有许多非常精彩的故事,你们有时间应该看一看。现在许多人喜欢看明星、歌星、舞星,其实这些没有什么意义,你们应该去探寻大德们是怎样开悟的,若能依此修行,生死大事就解决了,这才是最重要的!
——索达吉堪布信仰与人生-问答-北京大学 › -
为求解脱付出代价理所应当
听受这样的法,大家应该有欢喜心。作为大城市里的人,听一堂课需要花时间、花钱财、花精力,但即便如此,我觉得也非常有意义。你们从无始以来,尤其是即生中,在毫无价值的事情上花了多少精力,每个人应该心中有数,因此,如今为求解脱而听受这样的甚深妙法,付出一些代价也理所应当。
——索达吉堪布大圆满前行讲解033 › -
智慧是辨别、拣择和决断的力
智慧是一种力,辨别、拣择和决断的力。以上五度的修行,都是为了生起、增上和圆满智慧度。而我们到大学求知,也不是单纯地为了积累知识,更是为了萃取智慧。
——索达吉堪布神秘的修心之路-演讲-台湾大学 › -
跟其他教派一起学,也好好修自宗
在现代社会中,藏传佛教的修行非常管用。不管是哪一个教派,都有各自传承的理念和加持,修行后都可以获得相应的境界。所以藏传佛教的修行人一方面要跟其他教派一起学习,另一方面也应该好好修行自宗。
——索达吉堪布藏传佛教对现代文明的重要性-演讲-国际藏研会 › -
应当达到五加行的修量
前辈上师们都提到过修五加行,常规而言,任何修行者都应该达到这个修量。就像学开车的人,只有达到一定水平,才能拿到司机的驾照;同样,修学密法的人,也要达到一定标准,才能具备相应的资格。比如磕完十万个头,相续当中的傲慢就会大大减少,身心更加堪能。
——索达吉堪布藏传金刚乘的特点-问答-奥地利维也纳大学 › -
大学时代是追求真理的好时光
大学时代是一个人追求真理的最好时光,而我们只有一次读大学的机会。所以大家在大学期间,千万不能懒惰、散乱,以无知和无聊打发时间,一定要进行有深度的学习和钻研。不管你所学的专业是历史也好,宗教也好,政治也好,凡是学业涉及的学科都应该下功夫学好。
——索达吉堪布如何实现生命的意义-演讲-非洲斯威士兰大学 › -
长期修学然后实地修行
唯一的办法,就是长期修学佛法的各种理论、窍诀,然后去实地修行。若能如此,极个别的利根者,依靠上师的窍诀,当下即可断除一切烦恼而开悟;有些人可以压制自己的烦恼;还有些人这辈子不行,但在相续中可以播下解脱的种子,来世直接或间接能断除烦恼。
——索达吉堪布解脱必备的三个窍诀 › -
做不到上等至少做个中等
现在有些人说大话特别厉害,口口声声是“看破、放下、自在”,可对大多数人而言,这句话只是口头禅,真正能像古大德那样做到的,可以说寥寥无几。但即便做不到上等修行人,我们也应该做个中等,为听法至少付出一些时间和精力,而不要天天追求世间享乐。
——索达吉堪布大圆满前行讲解108 › -
人生最有意义的事是勤奋学习
按照佛教的教义,人生最有意义的事就是勤奋学习。而且每一门知识都不能肤浅地草草带过,应该进行深入的研究和探讨。还应该以一颗开放包容的心,互相提问,互相辩论,培养自己的批判思想,开发自己的智慧潜力。
——索达吉堪布如何实现生命的意义-演讲-非洲斯威士兰大学 ›