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用立论者自己所承认的推理攻破他宗具有承认的反驳,打破对方的颠倒妄念,故称为应成派

第029课 · 连讲 3 段,这是第 2 段。标题是讲记原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:总义及讲解(麦彭仁波切总义与堪布讲解,未入科判) 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

总义

第029课辨析连讲 1/3节选

自己站在依据二谛各自量所衡量分别承认的立场上,而在他宗面前,主要通过运用量成自续因的方式来推翻反方的辩论,即称作自续派

整理自续派释词:立于二谛各自量,以量成自续因推翻他宗

自续因·讲此法 应成因·讲此法

持论中观自续派对比外道、萨迦派全知果仁巴

量界、限定二谛各自量、真实中

首颂离一多因 · 本方 · 教学例 · 自续因 · 限定:此等真实中

有法
自他所说法
所立
无性
因
离一及多故
喻
影像

瓶子无常 · 本方 · 教学例 · 自续因

有法
瓶子
所立
无常
因
所作故

外道常有式 · 对方 · 教学例

有法
万法
所立
常有
喻
如同柱子

例影像(教学例)、万法常有,如同柱子(教学例)、瓶子无常,所作故(教学例)

名相应成因、自续因(名相页引了这里的原段)

原段(13 段,节选)

之所以取名为“应成”与“自续”,其原因是: 原段 ›

下面讲应成派和自续派的释词。 原段 ›

释词与法相有一定的差别。所谓的释词,每个字都会作一个简单的介绍,比如,什么叫应,什么叫成,什么叫自,什么叫续。法相的要求非常严格,它不能与其他任何法混杂,但释词并非如此,比如所谓的大乘,对于“乘”,梵语中怎样说的,藏语中怎样说的,汉语中又是怎样说的,将大和乘二者分开解释,就叫做释词。 原段 ›

那么,应成派和自续派在释词方面有何差别呢? 原段 ›

自己站在依据二谛各自量所衡量分别承认的立场上,而在他宗面前,主要通过运用量成自续因的方式来推翻反方的辩论,即称作自续派; 原段 ›

中观自续派的观点,自己主要站在胜义谛和世俗谛分开承认的前提下,然后以量来成立。所谓的以量成立,比如,外道说“万法所立常有,喻如同柱子”,这种说法不能以量成立;但如果说“瓶子所立无常,因所作故”,这一点以量可以成立。 原段 ›

那么,中观自续派运用自续因进行推理,如《中观庄严论》中第一个颂词:“自他所说法,此等真实中,因离一及多故,所立无性如喻影像。”自他所说的一切万法无有自性,远离一与多的缘故,如同影像。这种推理就叫做自续因。 原段 ›

所谓的自续因与应成因,因明与中观所讲的自续因和应成因并不相同,因明所讲的自续因和应成因全部可以包括在中观的自续因中。这在《量理宝藏论》的最后一品中介绍得非常清楚。 原段 ›

一般来讲,因明中的自续因和应成因全部是非常合理的一种推理,而中观的应成因不一定是非常严密的推理。为什么呢?因为中观的应成因一般不用因明所讲的同品喻、异品喻,全部是以他宗观点作为依据来推翻他宗的观点。在这种情况下,自宗无有任何可以承认的,而对方也没什么可承认的,因为将他自己的观点作为依据,已经推翻了他的观点。 原段 ›

……(中间略去未登)

所以,中观自续派自己站在二谛分开承认的立场上,在他宗面前通过以量成立的自续因将他宗的观点和邪见全部推翻。如本论所说:自宗与他宗所承认的一切法完全不成立,因为远离一和多的缘故,如同影像一般。由于是以量成立的推理,最后别人也不得不承认这种观点。通过这种方式推翻对方的邪见,就叫做自续因。运用此自续因的宗派,就叫做自续派。 原段 ›

按照萨迦派全知果仁巴的观点:中观应成派和中观自续派最主要的差别,就是以推理来分的。着重运用自续因是自续派的法相,也就是说,他没有将运用自续因这一点用在释词上,而是用在了法相上。 原段 ›

但是,正如前面所说,麦彭仁波切认为:这只是一种支分,并非最主要的分类。是否运用自续因并不是很重要,在抉择远离四边戏论的观点时,自续因肯定是用不上的。所以说,二派最主要的差别,应该是从真实胜义和相似胜义这一点来分。 原段 ›

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第029课辨析连讲 2/3节选

用立论者自己所承认的推理攻破他宗具有承认的反驳,打破对方的颠倒妄念,故称为应成派

整理应成派释词:自无承认,以对方自许之理攻破他宗

应成因·讲此法

对比清辨论师引证龙猛菩萨、月称论师

量界、限定无有一切承认

例以子之矛攻子之盾(教学例)

名相应成因(名相页引了这里的原段)

原段(8 段,节选)

下面讲中观应成派的释词。 原段 ›

自方立足于远离四边戏论、无有一切承认之地,而通过(“以子之矛攻子之盾”的方式)用立论者自己所承认的推理攻破他宗具有承认的反驳,打破对方的颠倒妄念,故称为应成派。 原段 ›

在藏文中并没有“以子之矛攻子之盾”的说法,但意思上完全相同。对于这一句话所表达的含义,我想大家都非常清楚,在这里也没有必要介绍。 原段 ›

在因明辩论的过程中,自方可以称为敌论者,对方则叫做立论者。比如我们两个人辩论,对方坐着那里说“我要建立某某观点”,我就站起来开始对他进行遮破,我就是敌论者。 原段 ›

或者说我是中观应成派,我自己无有任何可以承认的法,在整个万事万物中无有丝毫所建立之法。龙猛菩萨说“我无承认故,我宗无有过”的原因就是如此。因此,作为中观应成派,在推翻他宗观点时,没必要说“因为什么,所以什么”,只需要将对方的观点作为推理的因,以这种方式来断除他宗观点。 原段 ›

学习《中观根本慧论》的时候,一开始就讲了中观应成派不共的四大因。依靠这些因,将对方的观点与自宗观点结合起来,推翻他宗观点,这是非常重要的。以前月称论师经常对清辨论师说:你没有讲比喻、没有讲所立。这方面的很多差别就在这里。 原段 ›

……(中间略去未登)

所以,什么叫做应成因呢?因为自己的观点最后成为摧毁自己的因,对方也不得不承认这种推理,这就是所谓的应成因。 原段 ›

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第029课展开辨析连讲 3/3

我们自宗在解释时,不需要加任何实有等鉴别

整理龙猛「若有不空法」等颂:宗喀巴加实有鉴别,自宗不加,以空不空互待解

对比宗喀巴大师引证龙猛菩萨

量界、限定不需要加任何实有等鉴别

空不空互待 · 本方 · 立

所立
所谓的空法又怎么会存在呢?根本不可能存在
因
空与不空互相观待,一者不存在另一者也不存在
原段(8 段)

正如龙猛菩萨所说:“设若现量有,则容有破立。无破亦无立,是故我无过。” 原段 ›

龙猛菩萨说:假设现量等法存在,我可以有建立和遮破。但是,我既没有遮破过也没有建立过,我根本不会有任何过失。 原段 ›

宗喀巴大师在《菩提道次第论》的胜观部分也引用过这一教证,但他在解释时,所谓的现量并不是指眼睛所看见的瓶子等,而是说:现在现量见到的法并非实有,如果存在实有,我有破立也是可以,但无实有的缘故,我无有任何破立,因此我也不会有任何过失。宗大师的这种解释方法,与前译宁玛巴稍有不同。 原段 ›

又云:“若有不空法,则应有空法。实无不空法,何得有空法?” 原段 ›

在这一教证中也说:如果存在一种不空的法,当然说空法也是可以的。但是,无有不空之法的缘故,所立所谓的空法又怎么会存在呢?根本不可能存在。 原段 ›

宗喀巴大师在《菩提道次第论》中引用这一教证时,对此解释说:实有的不空法如果存在,无实的空法也可以存在。但是,实有的不空法不存在之故,又怎么会存在一种空法呢?并且说:一切法皆为空性,则应成为可讥笑处。对前译派也稍微有一些不太满意的语气。 原段 ›

但是我们自宗在解释时,不需要加任何实有等鉴别。就如前面所讲:因空与不空互相观待,一者不存在另一者也不存在。通过这种方式进行驳斥也是可以的。 原段 ›

宗喀巴大师在《菩提道次第论》中,的确讲到一些与其他中观不同的观点。但麦彭仁波切在本论后文中也说:宗喀巴大师及个别论师,为了调化不同根基的众生,暂时建立了单空的观点,其他人千万不要误解。从究竟观点来讲,格鲁派与宁玛巴其实无有不同之处。 原段 ›

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