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所谓花布的“一”只是假立而已,因为它是由各种颜色、各种微尘等组成的

第064课 · 连讲 3 段,这是第 3 段。标题是讲记原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:寅一 破不共各自观点 › 卯二 破外道之观点 › 辰二 别破各自之观点 › 巳一 破胜者派与伺察派之观点 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

巳一 破胜者派与伺察派之观点

第063课破斥应成式连讲 1/3节选

外境中具有很多颜色的行相,缘取它的心同样不应该显现为一体

整理以猫眼珠喻破诸事本性唯一而识为一体

科判关联离实一(属离一多因)

科判/前文关联的依据(1)
  • 离实一(科判关联)
    科判标题:壬一 建立离实一
    本范围起讲处:第039课
    本条运用:当人们见到它时,虽然有些外道承许其为一体,但是外境中具有很多颜色的行相,缘取它的心同样不应该显现为一体

所破有些外道、此派的外道徒

心不现一 · 本方 · 破

有法
缘取它的心
所立
同样不应该显现为一体
因
外境中具有很多颜色的行相

自性却是独一无二的 · 对方 · 对方立论

所立
万法的共同实相时间、地点、数目多种多样,而自性却是独一无二的

例猫眼珠(对方喻)

原段(5 段,节选)

本方如猫眼珠性,诸事视谓一, 原段 ›

本方取彼心亦尔,不应现一体。 原段 ›

本方猫眼珠的本性具有各种各样的颜色,当人们见到它时,虽然有些外道承许其为一体,但是因外境中具有很多颜色的行相,缘取它的心所立同样不应该显现为一体。 原段 ›

……(中间略去未登)

转述此派的外道徒主张所立万法的共同实相时间、地点、数目多种多样,而自性却是独一无二的。 原段 ›

下一段:接着讲 →

第064课回应问难与答连讲 2/3

因为猫眼珠上具有各种千差万别的行相,而识上却不具足如此众多行相的话,识与对境则不相符

整理破对境诸事本体唯一(猫眼珠喻)

科判关联离实一(属离一多因)

科判/前文关联的依据(1)
  • 离实一(科判关联)
    科判标题:壬一 建立离实一
    本范围起讲处:第039课
    本条运用:因此,缘取它的识也就不仅仅是一个,而应该有很多种

所破胜者派与伺察派

猫眼珠喻 · 对方 · 对方立论

所立
对境一切事物的形象虽然各式各样,但本体只有一个
喻
就如同具有各种色彩的猫眼珠之本性一样

识非一 · 本方 · 破

所立
缘取它的识也就不仅仅是一个,而应该有很多种
因
因为猫眼珠上具有各种千差万别的行相

百人见瓶无差应成 · 本方 · 反诘

因
因为所缘境是一体的缘故

应成:能取的识或者所取的境如果是一体,必定导致一百个人见同一个瓶子时不会出现任何差别

例猫眼珠(对方喻)、宝珠(对方喻)、总的花色(对方喻)、瓶子(教学例)

原段(5 段)

本方下面对颂词作简略解释。由于胜者派与伺察派的观点基本相同,因此麦彭仁波切此处将两种观点合在一起作了宣讲。 原段 ›

对方对方说:喻就如同具有各种色彩的猫眼珠之本性一样,所立对境一切事物的形象虽然各式各样,但本体只有一个。 原段 ›

本方“猫眼珠”就是指天珠,天珠在藏地来讲是非常值钱的珠宝。他们将对境综合起来耽著为一个,实际上,从猫眼珠的本体来说虽然只有一个,但是其上有各式各样、迥然不同的颜色,因此,所立缘取它的识也就不仅仅是一个,而应该有很多种。因因为猫眼珠上具有各种千差万别的行相,而识上却不具足如此众多行相的话,识与对境则不相符,这样是非常不合理的。 原段 ›

对方他们主张说:所知万法自性为一个整体,就像宝珠或总的花色一样。 原段 ›

本方这也是没有对总相和自相加以区分而导致的,如果从因明观点来讲就会比较简单。他们认为,猫眼珠从整体来讲是一体,从行相上来讲则具有很多。这种说法肯定不合理,因为应成能取的识或者所取的境如果是一体,必定导致一百个人见同一个瓶子时不会出现任何差别,因因为所缘境是一体的缘故。 原段 ›

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第064课回应问难与答连讲 3/3回应上段节选

所谓花布的“一”只是假立而已,因为它是由各种颜色、各种微尘等组成的

整理破花布本体一体而具多相、识有总执分执

科判关联离实一(属离一多因)

科判/前文关联的依据(1)
  • 离实一(科判关联)
    科判标题:壬一 建立离实一
    本范围起讲处:第039课
    本条运用:实际上,所谓花布的“一”只是假立而已,因为它是由各种颜色、各种微尘等组成的

所破这些外教徒

量界、限定假立、实有

自性不出唯一 · 对方 · 对方立论

所立
无论次第说出还是同时说出那一事物的每种类别,实际上,事物的自性都超不出那个“唯一”

境多识非一 · 本方 · 破

所立
取它的识根本不可能成为一体
因
外境如果具有各式各样的行相

花布之一假立 · 本方 · 破

有法
所谓花布的“一”
所立
只是假立而已
因
因为它是由各种颜色、各种微尘等组成的
喻
比如经堂里的僧众是由很多人组成的

一中有多应成 · 本方 · 反诘

应成:如果实有的一体中会有多体,那就没有什么不可实现的事情了

例花布(对方喻)、蝴蝶(对方喻)、僧众(主论证喻)

原段(6 段,节选)

对方对方对于上述说法并不承认。他们说:具有各种颜色的花布,从布的角度来讲是一体的,在它的上面有白色、红色等各种不同的本体。而且,这些外教徒认为表达的方式有两种:一种是同时说,比如花色,“花色”当中已经包括了各种各样的颜色;另一种是以次第的方式来说,比如白色、红色等。所以,所立无论次第说出还是同时说出那一事物的每种类别,实际上,事物的自性都超不出那个“唯一”。 原段 ›

本方表面来看,对于外道的观点如果未加以遮破,的确存在很多的困难,为什么呢?大多数人在听到外道的这种说法之后都会认为:对对对……白色、红色等是次第说的,而众多、一切、万法所知等则是同时宣说的。实际上,这就是未对总相和自相作辨别而导致的。 原段 ›

本方真正来讲,因外境如果具有各式各样的行相,所立取它的识根本不可能成为一体。而且,对方认为花布是一体的,可实际上,除了白色、红色等各种行相之外,根本不存在一个花布的整体。所以,不论是言还是分别念,对方所说的观点根本不合理。 原段 ›

对方识取受的方式也是同样,比如花布或者蝴蝶,人们在执著时会想“这是花布”、“这是蝴蝶”,而分别执著其中的白色、红色等颜色时,识也就不是一体了。语言也是这样,只是说“花色”时,语言同时缘取花色一个整体,而说“白色、红色”等的时候,语言也是分开缘取白色、红色等。因此,对方声称:识有不分开执为一体和分开执为异体两种方式。以花布或蝴蝶来说,从本体而言是一体,从各种颜色的行相而言则是多体的。所以,人们在执著对境时,是将具有五彩缤纷的花色这一对境执著为一个整体的。 原段 ›

……(中间略去未登)

本方实际上,所谓花布的“一”所立只是假立而已,因因为它是由各种颜色、各种微尘等组成的。喻比如经堂里的僧众是由很多人组成的,所谓的“僧众”根本不具足一个实体。可是对于这一点,对方根本未能通达。应成如果实有的一体中会有多体,那就没有什么不可实现的事情了!有关这方面的理证,在前文遮破实一时也已经详细讲述过了。 原段 ›

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