中论广释第88课回应问难与答连讲 1/4
对方又提出:无明的果法——烦恼应该是存在的
整理对方以需断烦恼证烦恼实有;本方以有自性、无自性两难总破
量界、限定胜义中
对方:需断故烦恼有 · 对方 · 对方立论
- 有法
- 烦恼
- 所立
- 必定存在
- 因
- 既然需要断除烦恼
- 喻
- 就像空中本没有鲜花,对它辛勤栽种、培育没有任何必要一样
有自性不可断 · 本方 · 破
如果烦恼具实有自性,则谁也无法断除
无自性不需对治 · 本方 · 破
如果烦恼无实有自性,则不需要对治
例鲜花
己二 破轮回相续之因——观颠倒品 › 庚一 以理证广说 › 辛二 破烦恼之能立 › 壬一 烦恼有自性不成立 目录里这一处 ›
阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成
方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推
辛二 破烦恼之能立
中论广释第88课回应问难与答连讲 1/4
整理对方以需断烦恼证烦恼实有;本方以有自性、无自性两难总破
量界、限定胜义中
对方:需断故烦恼有 · 对方 · 对方立论
有自性不可断 · 本方 · 破
如果烦恼具实有自性,则谁也无法断除
无自性不需对治 · 本方 · 破
如果烦恼无实有自性,则不需要对治
例鲜花
壬一 烦恼有自性不成立
中论广释第88课破斥应成式连讲 2/4节选
整理破烦恼有自性:实有之法不可断
量界、限定实有
实有烦恼不可断 · 本方 · 破
自性不可遣 · 本方 · 破
可断故非实有 · 本方 · 立
美丑实有之过 · 本方 · 反诘
如果他身上的美丑具有实性,那么一百个人看他的感觉都应该一模一样
例虚空无碍的法相、无我的本性、地的坚硬性、美丑
若烦恼性实,而有所属者。 原段 ›
云何当可断?谁能断其性? 原段 ›
如果烦恼具实有自性,并且所属者也存在,那怎么能断除它呢?谁能断除它的实有本性呢? 原段 ›
如果烦恼以自性而实有存在,并且所属的某个补特伽罗也存在,即烦恼的具有者也存在,那谁有能力断除烦恼呢?所立不可能断,因因为谁也不能将实有存在的法断除,喻如同虚空无碍的法相或者无我的本性无法断除一样。 原段 ›
《显句论》云:“有实法自本体存在的自性所立则无法遣除,喻如地等的自性坚硬等不可逆转。”此处月称论师是以名言本性不可改变的道理,来说明胜义本性也无法改变。名言当中,地、水、火、风都具有各自的本性,对于这种自性谁也无法改变,比如,谁也没有能力把地的坚硬性改为热性,或者把火的热性改为动摇性。同样的道理,如果认为烦恼的性质实有,并且它的所属者也存在,那么谁能断除它呢?谁都无能为力,因为它具有实有性质的缘故。 原段 ›
然而,烦恼并非不能断除,因通过闻思修行,所有的迷乱幻象便会逐渐消失,所立这就说明烦恼不存在实有的本性。 原段 ›
……(中间略去未登)
关于具有实性就不能改变的道理,过段时间我们讲《中观庄严论释》时还会详述,论中这方面的推理比较多。比如,对于同一个人,有些人觉得他好看,有些人觉得不好看,有些觉得一般般。这说明在他身上美和丑都不存在。应成如果他身上的美丑具有实性,那么一百个人看他的感觉都应该一模一样,不会有任何不同。 原段 ›
壬二 烦恼无自性不成立
中论广释第88课破斥应成式连讲 3/4
整理破烦恼无自性而可断:所断不存在则无可断
无性烦恼不可断 · 本方 · 破
不存在亦可断之过 · 本方 · 反诘
如果不存在的法也能断,那石女儿的脖子也能被敌人砍断,兔角也能被猎人割下来装盐巴、味精了
例荆棘、石女儿、兔角、火的冷性
中论广释第88课回应问难与答连讲 4/4回应上段
整理答难:烦恼如幻,以如幻无自性对治合理
所破有人引证宗喀巴大师
如幻对治合理 · 本方 · 立
能破亦假 · 本方 · 立
假能遣假 · 本方 · 立
例梦子死
转述有人可能想,既然烦恼虚妄不实,那是否就不用对治了呢?不对治也不合理。宗喀巴大师在《理证海》中说:虽然所断烦恼本不存在,但以无自性来对治所立是极其合理的,因因为一切都是虚幻之故。 原段 ›
本方《入行论·智慧品》亦云:“不依所察实,不取彼无实,所破实既假,无实定亦假,如人梦子死,梦中知无子,能遮有子想,彼遮也是假。”意思是,无实法观待有实法,因既然所破有实法是虚假的,能破它的无实法所立也显然是虚妄的。然而,修习空性所立是合理的,因因为它能作为实执的对治法,喻譬如梦中梦见儿子死去,想到无有儿子的念头能够遮止有儿子的妄念,无的执著虽然是虚妄的,但却能遣除有的执著。也就是说,无有自性的能对治和所对治是非常合理的。 原段 ›