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去法定不定,去者不用三,是故去去者,所去处皆无

中论广释 · 第16课 · 连讲 2 段,这是第 2 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:戊二 观去来品 › 己一 以理证广说 › 庚二 以理证略说 › 辛二 观察第三者而破 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

辛一 观察是否去者而破

中论广释第16课破斥观察连讲 1/2要连上下读

决定有去者,不能用三去,不决定去者,亦不用三去

整理承前观察是否去者而破:决定、不决定去者皆不用三去(分析方法见前)

三时(即观察三时)·援用前证

对比宗喀巴大师等有些论师

例我有去成都的行为(举例)

原段(6 段)

决定有去者,不能用三去, 原段 ›

不决定去者,亦不用三去。 原段 ›

决定成立的去者,不能采用已去、正去和未去三种道路上的去作为去法;不决定的去者,也不能采用已去、正去和未去三种道路上的去作为去法。 原段 ›

这是按照麦彭仁波切《中论释》的分析方法解释,即从三时道路方面观察,《佛护论》中也这样观察。宗喀巴大师等有些论师则认为,“三去”是指去者、去法和去业。 原段 ›

“决定有去者,不能用三去”,决定的去者,是指依去法而成立的去者,比如我有去成都的行为,所以我是决定去成都者。这样的去者,不能采用已去、正去或未去三种道路上的去作为去法。或者从去法、去业和去者三方面观察,决定去者不可能去。分析方法前面已经讲过,此处不重复。 原段 ›

“不决定去者,亦不用三去”,不决定的去者,即还没有决定去的去者,也不能采用已去、正去或未去三种道路上的去作为去法。或者从去法、去业和去者三方面观察,不决定去者不可能去。 原段 ›

下一段:接着讲 →

辛二 观察第三者而破

中论广释第16课破斥观察连讲 2/2

去法定不定,去者不用三,是故去去者,所去处皆无

整理观察第三者而破:定不定二俱的去者亦不用三去

对比宗喀巴大师

三类去者皆不能去 · 本方 · 破

所立
去法、去者、所去之处就不可能成立
因
既然任何去者都不能在三时道路上去
原段(5 段)

去法定不定,去者不用三, 原段 ›

是故去去者,所去处皆无。 原段 ›

既决定又不决定的去者,即第三品——定不定二俱的去者,也不能采用已去、正去和未去三种道路上的去作为去法,是故去法、去者、所去之处这三者皆不存在。 原段 ›

除了决定和不决定的去者以外,第三品去者——既决定又不决定的去者,在这个世间根本不存在,因此,也不能采用已去、正去或未去三种道路上的去作为去法。因既然任何去者都不能在三时道路上去,所立去法、去者、所去之处就不可能成立。 原段 ›

宗喀巴大师将这一颂解释为:既决定又不决定的去者,从去业、去法、去者三方面观察,都不可能去,由此推出去法、去者、所去之处三者皆不成立。这样观察也很合理,因为龙猛菩萨最终得出的结论是:去者、去法和去业三者都不存在。 原段 ›

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