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单单的名称实际上成为正量的任何理由也不存在

释量论•成量品释 · 连讲 3 段,这是第 3 段。标题是讲记、释论、辅导原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:甲一 宣说佛为量士夫 › 乙一 宣说量之总法相 › 丙二 其中否定成立理 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

丙二 其中否定成立理

释量论•成量品释回应问难与答连讲 1/3

名言生起耳识之分别心也是显示说者想要表达的意义

整理破「名起量非识而是正量」:若指名言所生耳识,属现量;若指执名分别心,名言是说者所欲的果因,可成比量。

果因

所破有人

名生耳识归现量 · 本方 · 立 · 限定:倘若是第一种

所立
则属于现量

执名心归比量 · 本方 · 立 · 限定:如果是第二种

所立
也可以成为比量
因
它是执著成为因之名言的分别心

言说果推说者所欲 · 本方 · 立 · 限定:仅就此来讲

所立
名言是正量
因
名言是他的果因
原段(2 段)

对方如果有人又说:此法相不具备非有否定,因此成了不遍,名起量虽然不是识,却是无欺的正量。 原段 ›

本方驳:请问你们所说的名起量到底是指什么?是说名言生起的耳识,或者其后执著名言共相的分别念,还是由名言本身所了达的所诠义?倘若是第一种,所立则属于现量。如果是第二种,所立也可以成为比量,因为名言生起耳识之分别心也是显示说者想要表达的意义,因它是执著成为因之名言的分别心的缘故。如果问:由此如何比量呢?说者的语言作为能说对境的某某事物了然呈现在他本身的分别识前,仅就此来讲,所立名言是正量,因为因名言是他的果因。“亦”字是说,包括显现闪电、图案、共相等也都是同样,虽然没有获得外境,但仅以它们的显现许而言可以说是量。 原段 ›

下一段:回应上段 →

释量论•成量品释回应问难与答连讲 2/3回应上段

仅仅就显现许来说,成为量也并不相违

整理梦境二月仅显现许不违量

所破有人

量界、限定显现许

显现许不违量 · 本方 · 立 · 限定:仅仅就显现许来说

所立
成为量也并不相违
因
以自证成立

例梦境(举例)、二月(举例)

原段(2 段)

对方如果有人说:这样一来,梦境的显现与二月也成了量。 原段 ›

本方驳:当然,仅仅就显现许来说,所立成为量也并不相违,因为因以自证成立,而且没有否定显现许,也没有否定能起到获得这些外境的作用,而按照以量断定不能起作用这一点也说明是不欺。 原段 ›

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释量论•成量品释回应问难与答连讲 3/3

单单的名称实际上成为正量的任何理由也不存在

整理单名不是量,圣教须三观察后比量

单名非量 · 本方 · 立

有法
单单的名称
所立
成为正量的任何理由也不存在
因
名称与对境之间不存在无则不生的(彼生)相属

圣教仍属比量 · 本方 · 立

所立
那是以三观察清净的圣言来比量的
因
名言存在错误的可能性
原段(4 段)

对方如果对方说:是第三种情况(即由名言本身所证知的所诠义),由既不是现量也不是比量的名称证知对境,诸如由圣教了达隐蔽事,因为其中单单的名称是正量。 原段 ›

本方驳:单单的名称实际上所立成为正量的任何理由也不存在,也不具备了解外境真相的理由,因为因名称与对境之间不存在无则不生的(彼生)相属,这一点已经多次分析过。 原段 ›

对方如果认为,那么,依靠圣教来衡量的极隐蔽事并不是二量的对境,而又无欺存在,因此圣教的名言,对于其所量来说难道不是已经成了正量吗? 原段 ›

本方驳:所立那是以三观察清净的圣言来比量的,而并不是单单凭借名称的力量,因为因名言存在错误的可能性。 原段 ›

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