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有些人可能这样想:如果识的法相是明了觉知,那么前面抉择万法唯心时,外面的柱子、瓶子等都是识的本体;如果是这样,那瓶子、柱子就有生命,变成有情了

量理宝藏论 · 第10课 · 连讲 2 段,这是第 2 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:甲二 真实论义 › 乙一 从总反体抉择所知 › 丙二 能知识 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

丙二 能知识

量理宝藏论第10课辨析连讲 1/2

识的法相是明知,即明了觉知

整理识之法相即明知。因明前派有些论师许「了知对境的有境」,有大德难其有无穷过;对「取二月者非心识」之难,绒顿以同等理回破。

同等理

持论有些大德、绒顿班智达所破因明前派的有些论师、有些论师

识的法相无穷过 · 本方 · 反诘

因
你要知道心识的法相先要知道对境,要知道对境的法相又要知道有境

应成:这样安立识的法相,则有无穷的过失

取二月非识 · 对方 · 反诘

因
二月不存在之故

应成:如果能了知对境的心识叫有境,那么取二月的有境则不应该是心识

执无我识亦非正量 · 本方 · 反诘

因
因为“我”不存在,则对境“无我”也不存在之故

应成:如果因为对境二月不存在,故而不能了知,那么同样,执著“无我”的识也不应该是正量

例二月(举例)

原段(4 段)

本方识之法相即明知。 原段 ›

本方前面已讲了对境的法相,这里讲识的法相。 原段 ›

本方识的法相是明知,即明了觉知。不管是有分别识、无分别识,错乱识、非错乱识,现量识、比量识,正量识、非量识等等,所有这些识全都具有明了的性质;非明了觉知的心识,是绝对不存在的。 原段 ›

转述而因明前派的有些论师认为,心识的法相是了知对境的有境。有些大德对此发太过:识的法相是知道对境,对境的法相是被有境所知道;这样一来,因你要知道心识的法相先要知道对境,要知道对境的法相又要知道有境……应成这样安立识的法相,则有无穷的过失,故而这种说法是不合理的。又有些论师发出太过,应成如果能了知对境的心识叫有境,那么取二月的有境则不应该是心识。为什么呢?因二月不存在之故。对此,萨迦派非常著名的绒顿班智达,他以同等理对这些人也发了一个太过:应成如果因为对境二月不存在,故而不能了知,那么同样,执著“无我”的识也不应该是正量,因因为“我”不存在,则对境“无我”也不存在之故。他以这种方式遮破别人的观点,这是萨迦派的说法。绒顿班智达所著的《量理宝藏论注释》,在藏传佛教的历史上非常有名,萨迦派学习《量理宝藏论》,主要依靠绒顿巴和果仁巴两位大师的论著来解释。 原段 ›

下一段:回应上段 →

量理宝藏论第10课回应问难与答连讲 2/2回应上段

有些人可能这样想:如果识的法相是明了觉知,那么前面抉择万法唯心时,外面的柱子、瓶子等都是识的本体;如果是这样,那瓶子、柱子就有生命,变成有情了

整理答难:识以明知为法相,不致令外境柱瓶成有情;唯识本不许心外之境

所破有些人

柱瓶成有情 · 对方 · 反诘

应成:那瓶子、柱子就有生命,变成有情了

答难 · 本方 · 破

有法
唯识宗
所立
并不是观察心外之境,具不具足明知的法相
因
因为抉择唯识宗观点时,根本不承认除识以外的对境存在

例柱子、瓶子(举例)、梦(教学例)

原段(1 段)

转述按他的说法,刚才我也讲了,他以同等理遮破了别人的观点,但不管怎样,可以无误安立明知是所有识的法相。有些人可能这样想:如果识的法相是明了觉知,那么前面抉择万法唯心时,外面的柱子、瓶子等都是识的本体;如果是这样,应成那瓶子、柱子就有生命,变成有情了。其实没有这种过失,因因为抉择唯识宗观点时,根本不承认除识以外的对境存在,如梦般的外境,唯是觉知、明知心的显现而已;唯识宗所立并不是观察心外之境,具不具足明知的法相,如判断分析无情法的石头具不具足明了觉知的法相,这在唯识宗的观点中从来没有讲过。所以每一个众生,从自身角度来讲,他的所见全部都像梦境一样,唯是明知心的显现分而已;除此之外,外境是根本不存在的,应该从这个角度来理解。 原段 ›

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