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依靠智慧断除“取”这一轮回的根本,就可以获得解脱

中论广释 · 第106课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:丁一 以理证广说 › 戊一 广说顺行缘起 › 己二 能成因果 › 庚一 能成之因 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

中论广释第106课立论观察节选

整理断取即解脱:无我则无取、无业、无后有

抉择无有本住的方式·援用前证

不取则解脱 · 本方 · 立

有法
取受者
所立
就获得了解脱,不会再有三有
因
如果取受者不再取受

万法空故无人我执 · 本方 · 立

有法
我语取(人我执)
所立
不可能存在
因
因为万法都是空性的缘故

无我则无取无业无后有 · 本方 · 立

所立
也就不会有后有
因
我不存在,自然就不会有取;没有取,就没有业;没有业
原段(5 段,节选)

若取者不取,则解脱无有。 原段 ›

因如果取受者不再取受,所立就获得了解脱,不会再有三有。 原段 ›

……(中间略去未登)

如果能以妙观察智而不依存于取受,则三有的本体也就不会产生。所以,一旦不存在取受,就成为了解脱者,三有也就不存在了。也就是说,依靠智慧断除“取”这一轮回的根本,就可以获得解脱。 原段 ›

怎样才能断取呢?因因为万法都是空性的缘故,故我语取(人我执)所立不可能存在。可以运用第九品《观本住品》中抉择无有本住的方式来遮破人我;因我不存在,自然就不会有取;没有取,就没有业;没有业,所立也就不会有后有。 原段 ›