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若于自见起爱著,及嗔他见即分别

入中论释 · 入中论释 第六品 现前地。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:以理证成立法无我 › 辨析以理证观察之果 › 说明为得此果需观察 › 因有功德故需观察之理 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

入中论释入中论释 第六品 现前地立论观察

整理为诤论说法会爱自嗔他而不能消除分别;遣自他贪嗔并观察究竟义,则生正见而趋解脱。

为辩论 · 本方 · 立

所立
则会对有过失的他方生嗔,对具正理的自方生贪,从而无法消除分别念
因
若非如是而为辩论说此法

烦恼的分别 · 本方 · 立

所立
这就是烦恼的分别,会产生难忍的异熟果报
因
对自己的见解认为是正确的而起爱著,同样会对他人的见解认为不正确而生嗔恚

正确见解 · 本方 · 立

所立
就能在观察者自身及对方辩论者的心相续中产生正确见解,从而迅速通过中道而获得解脱
因
若能遣除贪自方、嗔他方等一切分别念,观察究竟义何者是正确立场
原段(4 段)

若于自见起爱著,及嗔他见即分别, 原段 ›

是故若能除贪嗔,观察速当得解脱。 原段 ›

因若非如是而为辩论说此法,所立则会对有过失的他方生嗔,对具正理的自方生贪,从而无法消除分别念——因为因对自己的见解认为是正确的而起爱著,同样会对他人的见解认为不正确而生嗔恚,所立这就是烦恼的分别,会产生难忍的异熟果报。而中观宗没有这种分别念,他们通达诸法无生之义,断除了一切分别念,哪里还有自方与他方呢?根本没有。 原段 ›

因此,因若能遣除贪自方、嗔他方等一切分别念,观察究竟义何者是正确立场,所立就能在观察者自身及对方辩论者的心相续中产生正确见解,从而迅速通过中道而获得解脱。如《六十正理论》所言:“无诤大尊主,彼等无宗法,何者无宗法,彼岂有他宗?”又云:“于自宗有贪,汝不喜他宗,不能趣涅槃,行二不寂灭。”经中也说:“闻此法生贪,闻非法则嗔,为慢摧而倒,因我慢受苦。” 原段 ›

另见「分别不灭,即是系缚,终不解脱」(同一论题)