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千篇一律依靠一种法门,不能够成熟不同种姓众生的心

如意宝藏论释·白莲花(显宗部分) · 如意宝藏论释·白莲花 第十品 讲者上师 · 连讲 2 段,这是第 1 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:庚二 如何听闻之方式 › 辛一 上师传讲方式 › 壬二 此处真义 › 癸一 传讲之对境 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

癸一 传讲之对境

如意宝藏论释·白莲花(显宗部分)如意宝藏论释·白莲花 第十品 讲者上师立论自续式连讲 1/2

千篇一律依靠一种法门,不能够成熟不同种姓众生的心

整理法须应机:一法不能成熟不同种姓,如乳利牛犊而毒蛇;若一途即可,佛说无量法门便无意义

引证寂天菩萨

法随根器而异 · 本方 · 立

所立
彼法自然亦相异
喻
如老幼食各相异

一法不能成熟诸种姓 · 本方 · 立

有法
千篇一律依靠一种法门
所立
不能够成熟不同种姓众生的心
喻
对于牛犊有利的乳汁对蛇来说反成为毒

一途即可则佛说无义 · 本方 · 反诘 · 限定:如果一种途径就可以

应成:那么佛陀如此宣说就无有意义了

例老幼食(主论证喻)、乳汁(主论证喻)

原段(3 段)

喻如老幼食各相异,所立彼法自然亦相异。 原段 ›

比如,在世间中,对于刚刚出生的婴儿,要给他温热极其柔软的食物,倘若给予粗食硬食,就会变成毒,当长大以后,各种各样食品都可以。同样,对于初学者,开示轮回过患、解脱功德、暇满难得、寿命无常等道理,让他们对轮回心生厌离,接着再阐述诸法无有自性等法义。对于下根者,宣说声闻缘觉的法;对于中根者讲解法相乘;对于上根者宣说密宗金刚乘。或者为三种下根众生分别宣说声闻乘、缘觉乘、菩萨乘;对于三种中根者传讲事续、行续、瑜伽续;对三种上根者传授生起次第、圆满次第、大圆满。《阿底大庄严续》中云:“于三下根者,宣说律经论;于三中根说,事行瑜伽续;上三次第说,生圆大圆满。”如寂天菩萨也说:“慧浅莫言深,于诸浅深法,等敬渐修习。于诸利根器,不应与浅法。” 原段 ›

那么,如何观察呢?上等者用神通观察所化的界性、根基、随眠后,再宣讲相应的法;如果没有神通,中等者就通过交往接触来观察;假设这一点也不具备,下等者依靠询问加以观察,这一点相当关键。否则,千篇一律依靠一种法门,所立不能够成熟不同种姓众生的心,结果会导致有些受益、有些成毒的后果,就像喻对于牛犊有利的乳汁对蛇来说反成为毒一样。因此,佛陀也是相应不同众生的智慧而宣说了无量法门。正如《俱舍论》中云:“身语意行之对治,相应宣说诸法蕴。”如果一种途径就可以,应成那么佛陀如此宣说就无有意义了,但事实并非如此。 原段 ›

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如意宝藏论释·白莲花(显宗部分)如意宝藏论释·白莲花 第十品 讲者上师破斥应成式连讲 2/2

当今时代许多人声称:“认识当下的觉性就可以了,多说没有意义。”

整理破「认识当下觉性即可、多说无义」:若然佛不必说他法,且当下觉性也要听闻与上师瑜伽,自语相违

所破当今时代许多人

佛不必说他法 · 本方 · 反诘 · 限定:如果真的这样就可以

应成:那么佛陀也没必要宣说其他法门了

自语相违 · 本方 · 破

所立
结果自己已经推翻了自己的言辞
因
当下的觉性也需要听闻与上师瑜伽
原段(1 段)

转述当今时代许多人声称:“认识当下的觉性就可以了,多说没有意义。”如果真的这样就可以,应成那么佛陀也没必要宣说其他法门了,而且因当下的觉性也需要听闻与上师瑜伽,所立结果自己已经推翻了自己的言辞。根据智慧初中末的次第而相应的对治是最为甚深的,所以教诫如此宣说。总之,就像众生的智力迥然有别一样,法也迥然有别。 原段 ›

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