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世间的工巧等、内外一切宗派也是如此行止,都是以作用理与观待理为根本

解义慧剑论释。标题是释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:己一 说前三理 › 庚二 别说彼之因果体三理 › 辛一 宣说作用理与观待理 › 壬二 彼之必要 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

解义慧剑论释辨析

整理以稻种生稻果是处、稻种生青稞芽是非处,说明知有果可得才做、无果便不做,世间工巧与内外宗派的行止都以作用理与观待理为根本。

作用理 观待理

引证世尊

例稻子的因产生稻果,稻子的果观待稻子的因(教学例)、稻种产生青稞芽、青稞果观待稻种(教学例)

原段(5 段)

本方故知因与果,处及非处理, 原段 ›

本方行止诸作为,宗派工巧等, 原段 ›

本方皆源彼根本,是故彼者摄, 原段 ›

本方世间之学问,出世之学处。 原段 ›

转述为此我们要明确,由于一切法由因产生、果观待因而生、否则不会产生,所以因作用理、果观待理中,由某因生某果,某果观待某因,这就是处,例如,稻子的因产生稻果,稻子的果观待稻子的因,这是处……我们也要清楚,某因不生某果、某果不观待某因的一个法,产生彼果,彼果观待彼因,这是非处,例如,稻种产生青稞芽、青稞果观待稻种,即是非处……通过了达这样的处与非处的道理,在世间中也是知晓此事有果可得才去做,明知无果可图而放弃不做,可见世间的工巧等、内外一切宗派也是如此行止,都是以作用理与观待理为根本,换句话说,了知处与非处的道理都依赖于它们。由此可见,这二种理也完全包含了世间尽人皆知的工巧明、医方明等所有学问以及出世间方面佛陀所说的三学等一切学处。因此,正如世尊所说:善因中生不悦意之果、恶因中生悦意之果是非处,善因中生悦意之果、恶因中生不悦之果是处……也对此作了详细阐述。 原段 ›