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无垢观察二妙慧,当无取舍而受持

定解宝灯论释(2006年版) · 定解宝灯论释 第55课 · 连讲 4 段,这是第 3 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:庚三 遣除二力同等之争论 › 辛二 遣除彼疑使生正信 › 壬二 此为殊胜正道之理 › 癸二 应轮番修持而非取一舍一 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

癸一 了达此义必定遣彼实执

定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第55课立论应成式连讲 1/4

以知显现为空性,通达显现无实有

整理以现知空、以空知现,故不执现、空实有;见无离无合后永不退执实有

不空则唯现一法 · 本方 · 反诘

应成:如若有一种不空之法,则仅能显现此一者,根本不会显现其他任何一法

现空互知不执实 · 本方 · 立

所立
显现、空性二者均不应执为实有
因
以显现了知为空性、空性了知为显现的缘故

例一碗水(主论证喻)、水月(教学例)

原段(7 段)

以知显现为空性,通达显现无实有, 原段 ›

若知空性为显现,不执空性为实有, 原段 ›

故见无离无合时,永不退回执实有。 原段 ›

通过了知显现的本体即是空性这一点,可以通达一切显现均如水月般并非实有存在,真正去观察时,没有一种显现是实有存在的,由此可知,眼前所现之色法、耳朵所听闻之音声全部是空性的,仅是暂时的一种幻觉而已。 原段 ›

一切万法正因为是空性,所以可以显现,应成如若有一种不空之法,则仅能显现此一者,根本不会显现其他任何一法,就像六道众生见一碗水一样,如果水的本性不空,那六道众生所见都应该是水,而不是呈现出各种各样的显现。 原段 ›

因以显现了知为空性、空性了知为显现的缘故,可以得知,所立显现、空性二者均不应执为实有。因此,不论任何一法,都是显现、空性无离无合的——显现即是空性,空性即是显现。然而真正有关无离无合这方面的道理,唯有圣者的根本慧定才能见到,凡夫众生依靠文字等相似理解之后,也仅是通过轮番方式了知。 原段 ›

虽然不能如是显现,也不代表万法之实相非是如此,万法本性即是现空无离无合的,如果何时真正见到这一点,就永远不会退转而再去执著二谛实有。众生的无明烦恼疾病,如若断除它的种子习气,那自此以后再也不会复发,《释量论》和《经庄严论》中都说:获得佛果后,再也不会感受轮回痛苦。尤其大乘获得佛果后,就不会再次退转,但小乘阿罗汉会出现退转的情况,根据经部以及唯识观点来讲,小乘阿罗汉退转的原因即是他相续中的习气仍未断除。 原段 ›

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定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第55课立论自续式连讲 2/4

一切显现之实相,是空性故无合离,因为抛开显现外,空性独自不成立

整理现空无离无合:离显现外无独立空性,离空性外无单独显现

离现无空 · 本方 · 立

所立
是空性故无合离
因
因为抛开显现外,空性独自不成立

例黑白绳(教学例)

原段(4 段)

一切显现之实相,所立是空性故无合离, 原段 ›

因因为抛开显现外,空性独自不成立。 原段 ›

所有色等显现的实相即是空性,因为抛开显现以外,独立自主的空性根本无法成立。为什么说空性、显现无离无合呢?意即抛开显现外无有单独的空性,抛开空性外也无有单独的显现。 原段 ›

此种无离无合的道理,显宗称之为现空双运,对于这一点,凡夫人经常理解为如黑白绳搓在一起一样,仅此而已,实际真正通达现空无别这一道理后,于相续中可以同时生起现而空、空而现的无二智慧,也即万法本性的实相智慧。 原段 ›

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癸二 应轮番修持而非取一舍一

定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第55课立论辨析连讲 3/4

无垢观察二妙慧,当无取舍而受持

整理二取未消前须轮番修二谛妙慧,不可取一舍一

轮番修二妙慧 · 本方 · 立

所立
当无取舍而受持
因
于此二取轮回时,心心所动不现智

例动摇不定的水池(教学例)

原段(6 段)

是故乃至以轮番,修持二谛即妙慧, 原段 ›

因于此二取轮回时,心心所动不现智, 原段 ›

无垢观察二妙慧,所立当无取舍而受持。 原段 ›

从凡夫角度而言,对于现空双运的道理仅能通过比量或教量的方式认知,除此以外,不可能显现。也就是说,乃至未能通达圣者根本慧定的殊胜境界之前,万法虽然是现即空、空即现的本体,然而具有二取分别念的众生,必须依靠轮番交替的方式如理修持,此种观察方式可以称之为妙慧。 原段 ›

六道轮回的众生具有能取、所取的束缚,故而他们的相续一直都处于一种动摇不定的状态之中,在此种障碍之前,所谓现空无二的殊胜智慧根本无法显现。就好像动摇不定的水池中无法显现清晰悦意的月影一般,同样,凡夫众生相续中的分别执著尤为强烈,即使无色界的众生相续中也具有非常浓厚的执著习气,在此种执著习气面前,现空无二的双运智慧已经被完全遮障了,根本无法显现。 原段 ›

因此,乃至未生起无二双运的善妙智慧之前,对于观察胜义谛、世俗谛二者之妙慧切莫一取一舍,一旦获得了无二双运之智慧,显现与空性二者不再需要通过轮番的方式修持,此时,观察胜义、世俗二谛的妙慧已经毫无用处。但是,在能取、所取未消于法界,唯一依靠分别心与心所之妙慧进行观察之前,胜义中不存在、世俗中存在的道理应通过轮番方式进行了解,这一点非常重要。 原段 ›

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定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第55课立论自续式连讲 4/4

一者不具则不生,二慧所生双运智

整理双运智由二慧所生,缺一不生,如燧木燧垫缺一不生火;现空脱离非正道

引证萨龢哈巴

缺一不生 · 本方 · 立

有法
二慧所生双运智
所立
一者不具则不生
喻
如同燧木与燧垫,缺少一者不生火

现空脱离非正道 · 本方 · 立

所立
现空如果脱离,则已经趋入邪道

例燧木与燧垫(主论证喻)

原段(6 段)

所立一者不具则不生,二慧所生双运智, 原段 ›

喻如同燧木与燧垫,缺少一者不生火, 原段 ›

故佛传承大德说,现空脱离非正道。 原段 ›

凡夫在能取、所取未消融于法界之前,抉择二谛的妙慧千万不能舍弃。如果抉择名言万法的名言量不存在,也就根本无法生起胜义、世俗双运的无二智慧。凡夫众生必须通过二种观察积累二种资粮,也即有缘的资粮是显现的,无缘的资粮是空性的,比如作布施时,关键是要以悲心摄持,而此悲心不应执为实有,需要通过三轮体空的智慧如理摄持。如果既有悲心又有空性智慧,就会轻而易举获得现空无二的境界,其中一者若不具足,那么通过胜义量、名言量如理观察所产生的智慧就很难生起。 原段 ›

古时的人们经常通过燧木、燧垫摩擦生火,如若其中一者不具足,所谓的火就根本无法生起,然而火一旦生起,经过一段时间之后,燧木、燧垫也会随之化为灰烬。同样道理,凡夫地时既具有显现的执著也具有空性的执著,必须依靠轮番的方式进行观察,但修持到一定程度时,观察显现与空性二者的量也会自然而然随之消失殆尽。就如《入菩萨行•智慧品》所讲,首先需要能观察的智慧,一段时间后,能观察的智慧也会如同燧木、燧垫自然烧尽一般焚毁无余。麦彭仁波切在给单秋的辩论书中说:单空修持到一定程度时,即会如燧木、燧垫一样自然灭尽,因此你究竟对单空有什么特殊的感情,一定要对它执著不舍? 原段 ›

佛陀以及历代高僧大德都着重强调:抉择中观见解时,现与空二者决定不能相互脱离,所立现空如果脱离,则已经趋入邪道。《摄集经》中说:“如以智慧方便所摄持,无勤获得如来智菩提。”故说显现、空性不能脱离,如若二者未脱离,则会于无勤之中获得正觉菩提。萨龢哈巴也说:远离悲心之空性非为正道,唯一修习悲心而舍弃空性也无法脱离轮回。类似的教证,无垢光尊者于《大圆满心性休息大车疏》中曾经引用过两次。有关这方面的道理,在《札嘎山法》中宣讲大悲空性藏时也做过详细讲述。 原段 ›

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