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所谓的乘并不是单单从胜义角度安立的,也并不仅依世俗安立

定解宝灯论释(2006年版) · 定解宝灯论释 第35课 · 连讲 4 段,这是第 2 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:丁二 建立自宗 › 戊二 别说密宗如何承许 › 己二 应许二谛双运之理 › 庚四 以有境不同承许诸续高低有别 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

庚三 无他轮回故不应分别

定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第35课破斥应成式连讲 1/4

除此二取迷现外,无他所谓之轮回

整理无他轮回:乘与续部不应仅从胜义或世俗一边安立

所破格鲁派个别大德对比堪布根华

仅世俗未涉空性 · 本方 · 破

有法
若仅从世俗方面而言
所立
未牵涉空性不合理

仅胜义无可安立 · 本方 · 破

有法
若仅从胜义来讲
所立
从这一角度安立也无法成立
因
胜义是远离一切戏论的大空性,诸法本性一味一体
原段(5 段)

本方除此二取迷现外,无他所谓之轮回, 原段 ›

本方断此非从胜义立,胜义本是一体故。 原段 ›

本方除了现在凡夫众生面前的能取、所取也即分别执著外,根本不存在其他所谓的轮回。这一点不仅密宗如此宣说,所有大乘经典论典均如是承认,《入菩萨行》中说:“有情狱兵器,何人故意造?谁制烧铁地?女众从何出?佛说彼一切,皆由恶心造,是故三界中,恐怖莫甚心。”因明中也说:心和心所即是三界。因此,除此种迷现之外,根本不存在另外的轮回。 原段 ›

本方颂词中的“断此”有两种理解方法,一种是像堪布根华《浅释》中所解释那样,或者解释为,断除此种现空无二的见解以外,所谓乘等并不仅仅是从胜义角度安立,因为胜义本来即是一味一体,没有任何可以分析的。 原段 ›

转述格鲁派个别大德认为:显密见解没有高低之别。而且对于密宗的续部、道次第等,有些说是胜义方面安立的,有些说是世俗方面安立的。其实诸如此类的说法均不合理,若将二谛分开安立,不可能真正建立无误正见,这一点通过自身体验也可了知,若仅从世俗方面而言,所立未牵涉空性不合理;若仅从胜义来讲,因胜义是远离一切戏论的大空性,诸法本性一味一体,所立从这一角度安立也无法成立。故对宗派与乘等的建立,应将胜义与世俗结合起来,每一个众生根据各自对胜义、世俗的了解,及其智慧能力的次第、续的高低差别、乘的上下不同,根据不同情况如实安立。 原段 ›

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庚四 以有境不同承许诸续高低有别

定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第35课回应问难与答连讲 2/4

所谓的乘并不是单单从胜义角度安立的,也并不仅依世俗安立

整理答问:诸续高低依有境对二谛结合之认识不同而安立

有境认识不同故乘有别 · 本方 · 立

有法
所谓的乘
所立
并不是单单从胜义角度安立的,也并不仅依世俗安立
因
只是有境在对胜义、世俗二者结合时的认识有所不同

例柱子(举例)

原段(5 段)

本方依见修习诸有法,世俗现分胜义性, 原段 ›

本方智力宣说事行续,瑜伽续及无上续。 原段 ›

问者有人问:外续、内续有所不同,外续中有事续、行续、瑜伽续,内续部也分父续、母续、无二续,如此多的分类究竟是以何者作为依据安立的呢? 原段 ›

本方由于众生各自所见诸法的境界有所不同,由此所修的法义也随之不同,由于世俗现分与胜义本性无二无别,对柱子之现分越来越了知其为现而不实,则从胜义角度而言的空性智慧也会随之逐渐加深。当世俗、胜义二者结合时,可以了知自相续的智慧或境界与以前完全不同,假如曾经修习小乘,现在通过对大乘经论的闻思,自己的智慧和见解已经开始相合菩萨乘了;再继续观察修持下去,自相续的见解、境界则已相合于事续行续了。 原段 ›

本方所谓的乘所立并不是单单从胜义角度安立的,也并不仅依世俗安立,因只是有境在对胜义、世俗二者结合时的认识有所不同,由此安立了大、小乘的差别以及续部的高低。所谓的“四续”是指事续、行续、瑜伽续、无上瑜伽续,“六续”则将无上瑜伽分为三种——父续、母续、无二续。释迦牟尼佛正是因为众生的根基千差万别,对于法界现分的理解不同,于是根据他们不同的智慧能力,先宣讲了事续,之后宣讲行续、瑜伽续,然后瑜伽续也可分为父续、母续、无二续,宣说了种种高低不同的法门。 原段 ›

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定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第35课破斥应成式连讲 3/4节选

故以二谛各自分,不能区分续高低

整理二谛分开则不能分续部高低;修随见解,显密见解有别

所破其他宗派对比禅宗

分开二谛不能立续部 · 本方 · 破

应成:如果分开,则不论从胜义、世俗哪一角度安立续部高低都是不合理的

行超见故密见更胜 · 本方 · 立

有法
密宗见解
所立
比显宗的见解更胜一筹
因
假如说正在抉择空性的时候,自己却修持本尊、行持密宗的禁行行为,如此一来,行为已经完全超出了自己的见解

不然实修童子落后 · 本方 · 反诘

应成:不然,你们实修的童子肯定会远远落在见解母亲的身后

例实修的童子(教学例)、柱子(举例)

原段(7 段,节选)

故以二谛各自分,不能区分续高低, 原段 ›

然于二谛双运义,如何诚信修跟随。 原段 ›

所以,对于胜义谛、世俗谛二者千万不能分开承许,应成如果分开,则不论从胜义、世俗哪一角度安立续部高低都是不合理的。对于二谛双运的意义如何诚信或者现见,则修行也应如此跟随。意思是说,胜义与世俗原本没有任何区分,但根据众生对它的认识程度各不相同,证悟的层次也各不相同,一地、二地……越来越增上的时候,所证悟的智慧层次也会越来越广大明显,由这一角度便随之出现了续部的高低不同。 原段 ›

作为凡夫人,对于二谛无二的道理首先是如何诚信,之后如何现见,这就是见解,比如面前所显现的柱子,虽然已经了知它是现而无实的,但并未真正了达其究竟本性,这是较低的一种见解;再继续修持,到了一定程度之后,对柱子的本性了知为显现与空性无二无别,这时以见解增上之故,自己的修行也应随见解渐次增上。 原段 ›

显宗最高的见解即是中观应成派所抉择的离戏大空性,因假如说正在抉择空性的时候,自己却修持本尊、行持密宗的禁行行为,如此一来,行为已经完全超出了自己的见解。因此密宗见解所立比显宗的见解更胜一筹,这一点其他宗派也应如此承认,若非如此而认为显密见解无有任何差别,那显密二者为何于行为上出现了如此明显的不同?究其原因,就是见解不同导致的,显密在光明这一见解上有很大差别,对此任何人都不得不承认,应成不然,你们实修的童子肯定会远远落在见解母亲的身后,这实在不太合理。 原段 ›

……(中间略去未登)

这里说,修行必须跟随见解,密宗若已证悟现空无二的见解,行为也可以如是行持。但见解是空性的,修行却落在了光明分上,比如禅宗经常说“明心见性”,对光明这一分虽然经常提及,然而在《般若经》中却很难寻觅。所以,以现空任一者安立续部高低的做法是绝对不合理的,那应当如何区分续部高低呢?按照对现空或法界智慧无别、二谛双运的甚深实相见解获得诚信的程度深浅,也就是根据此见解的不同,实修正道的修习与行为也随之不同,仅仅依此区别续部高低。 原段 ›

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庚五 依此成立殊胜金刚乘

定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第35课立论自续式连讲 4/4节选

上上众生所见与下下众生所见相比时,上上众生所见为正量

整理依净见量诚信现有本圆坛城:如一碗水众生异见,上上所见为正量。

所破有些人

显宗若圆满则无需密宗 · 本方 · 反诘

应成:如若显宗对万法的究竟实相确实已经做出圆满抉择,则再安立一个密宗也无有任何必要

上上为正量 · 本方 · 立

有法
上上众生所见
所立
为正量
喻
一碗水

例一碗水(主论证喻)

原段(7 段,节选)

本方故于无上金刚乘,即生赐予解脱道, 原段 ›

本方倘若无误如实修,则如不同之众生, 原段 ›

本方见水不同之比喻,如是依靠净见量, 原段 ›

本方谁人还能不诚信,现有本圆坛城性? 原段 ›

本方无上密法是非常殊胜的修行之道,这并非仅仅口头宣说,而是内心已经真正对此得以确信。在座诸位现在既学习了显宗教义,也闻思了密宗的相关论典,大家应该了知,应成如若显宗对万法的究竟实相确实已经做出圆满抉择,则再安立一个密宗也无有任何必要。但显而易见,显宗仅以隐藏方式做了抉择,而密宗不仅于理论上直接宣说,且于实修窍诀上使一切行者皆可一目了然。 原段 ›

……(中间略去未登)

转述有些人认为密法很容易就会修错了、修偏了,其实没必要如此担心,真正按照上师的教言窍诀如理如法修持,不会出现任何歧途。若能无误修持,则如同喻一碗水,不同众生所见虽然各不相同,然而上上众生所见与下下众生所见相比时,上上众生所见所立为正量。依靠这一比喻即可说明净见量之关要,真正佛陀之净见量即一切万法的究竟实相。此比喻并不仅是宁玛巴的说法,在显宗也有宣说,只是麦彭仁波切对之进行了着重解释。 原段 ›

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