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凡夫地时可以具足相似的大圆满智慧

定解宝灯论释(2006年版) · 定解宝灯论释 第30课 · 连讲 2 段,这是第 2 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:己三 真实宣说修行次第 › 庚三 最终自然安住 › 辛四 遣除邪念建立胜道 › 壬五 凡夫亦可相似修持 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

壬五 凡夫亦可相似修持

定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第30课回应问难与答连讲 1/2节选

凡夫地时,于暂时之正道中可以相似修持

整理答凡夫能否修如来智:凡夫地于暂时正道中可相似修持,渐得喻、义、双运智,如画月、水月、天月。

相似修持 · 本方 · 立

有法
凡夫地时
所立
于暂时之正道中可以相似修持

例画月(教学例)、水月(教学例)、天月(教学例)

名相喻智慧、义智慧、双运智慧(名相页引了这里的原段)

原段(11 段,节选)

本方于彼究竟大圆满,深寂光明无为法, 原段 ›

本方虽是如来之智慧,于此暂时正道中, 原段 ›

本方相似喻义双运智,画月水月天月喻。 原段 ›

……(中间略去未登)

本方大圆满所抉择的智慧,实际是佛陀最高、最究竟的智慧,“深寂离戏光明无为法,吾已获得甘露之妙法,纵于谁说他亦不了知,故当默然安住于林间”,佛于菩提树下获证菩提圣果时如是宣说,实际大圆满的殊胜智慧就是“深寂离戏光明无为法”,也即如来究竟圆满之智慧。 原段 ›

问者有人认为:如来的智慧甚深微妙、无与伦比,作为凡夫如何能修持呢? 原段 ›

本方不应产生此种念头。凡夫地时,所立于暂时之正道中可以相似修持,之后获得与真实智慧极其相似的喻智慧、义智慧、双运智慧,若以比喻说明,此三者可分别喻为画月、水月、天月。诸传承上师对此解释说:资粮道、加行道之凡夫地所见到的智慧属于喻智慧,将此喻为画月;获得一地时所得为义智慧,此喻为水月;无学地时所见为双运智慧,就如同天月一般。 原段 ›

本方从凡夫角度而言,有些人直接证得一地,获得义智慧;个别极利根者,如国王恩札布德,无碍获得双运智慧的也有;有些则通过自己的精勤修持、虔诚祈祷上师,能见到心之本性,此时所见与真正远离一切戏论之本来面目还相距甚远,但可将其称为喻智慧。 原段 ›

本方这样的喻智慧就如同画月,为何如同画月呢?凡夫众生对于画月、水月、天月都未见过,但通过上师的窍诀,最初见到的境界就如同极其高明的画家所画之月亮,与天月虽存在本质上的差别,但其他如颜色、形状等各方面一模一样;到一地时,就好像见到了现于水中的月亮,对于万法本性更加清晰明了;如此渐次修持,直到无学地获得佛果,比喻为真正见到了天空中高悬之圆月。 原段 ›

本方很多人认为最初修持即已见到大圆满的智慧、获得了一定境界,那是不是已然成就殊胜菩提果了?也不是这样,因为如“天月”般的双运智慧仍未现见。有些不用说“天月”,连“水月”都尚未见到,仅仅见到“画月”而已,这时切莫与“水月”、“天月”混为一谈。 原段 ›

本方那处于此种阶段时与何者亦未见之凡夫是否相同呢?完全不同。虽同属凡夫之类,其中仍存有许多差别,有些凡夫根本没有见到心之本性,而对于已然见到如画月之喻智慧的凡夫而言,若继续精进修持,必定可以断根,比如获得加行道忍位时,虽未断除恶趣之种子,但已经获得压制烦恼的能力,从此以后再不会堕入恶趣。同样,已经见到如画月般的喻智慧之后,自此也再不会堕入恶趣,因他已经证悟大圆满、见到了心之本性,从某一角度可将其称为证悟者。 原段 ›

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定解宝灯论释(2006年版)定解宝灯论释 第30课展开应成式连讲 2/2

凡夫地时可以具足相似的大圆满智慧

整理譬如为得圣道智而修相似智:显宗加行道可相似修一地离戏智,凡夫地也可相似修大圆满智慧。

所破某些人引证萨迦派等其他宗派

凡夫可相似修 · 本方 · 立

所立
凡夫地时可以具足相似的大圆满智慧
喻
显宗一地菩萨的境界在加行道时能够相似修持

同等 · 本方 · 反诘

应成:若显宗一地菩萨的境界在加行道时能够相似修持这一点不成立,则密宗大圆满的智慧于凡夫地时相似修持也可以说为不成立

例为得圣道智(主论证喻)

原段(7 段)

依次前者引后者,此乃自然无漏智, 原段 ›

依照自之智慧力,亦可实地而修持。 原段 ›

譬如为得圣道智,如是修持相似智。 原段 ›

首先以加行道的喻智慧引生一地的义智慧,以此义智慧再引出无学地的双运智,即以前前之因产生后后之果,最后得到自然无漏之智慧。 原段 ›

虽说大圆满果属于佛之智慧,但于凡夫地时依靠自己各自不同的智慧力量,完全能够如理如实地修持。以显宗来讲,一地菩萨的智慧是离一切戏论的、光明的、无为法的一种境界,这种境界在凡夫地时其实也可以修持,这一点在《般若经》、《现观庄严论》中都有明显宣说,萨迦派等其他宗派也共同承许。 原段 ›

也就是说,一地菩萨远离一切戏论的智慧,普通凡夫很难修持,但凡夫于资粮道、加行道时,与其相似的离一切戏论的智慧同样可以修持,依此如理修持完全能够获得真正的证悟,显宗也如是承认。既然显宗也如此承许,那密宗大圆满的智慧于薄地凡夫时为什么不能相似修持?应该可以。如果可以承许的话,那某些人还是应该仔细斟酌,还需不需要继续固执己见地抱持自己特有的观点。 原段 ›

应成若喻显宗一地菩萨的境界在加行道时能够相似修持这一点不成立,则密宗大圆满的智慧于凡夫地时相似修持也可以说为不成立,对此任何人也是不敢否认,如果否认则需要推翻所有般若经典所阐述的观点,但谁也无有这个能力。故而所立凡夫地时可以具足相似的大圆满智慧,当然与一地菩萨以及佛的智慧相比,确实相差十分悬殊,而与其他一点一滴也未见到的凡夫相比,这种相似境界已经高如虚空,对此毫无疑问可以成立! 原段 ›

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