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而蓝色和黄色只是互绝,并不相违

第078课。标题是讲记原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:巳二 破彼观点 › 午二 广说彼义 › 未一 无相观点不合理 › 申二 观察相属不合理 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

第078课破斥辨析

整理辨互绝相违:破因明前派、克主杰等许蓝黄互绝相违

互绝相违(属相违)·讲此法

所破因明前派、格鲁派的克主杰等人引证萨迦班智达、法称论师

蓝黄互绝相违 · 对方 · 对方立论

有法
蓝色和黄色
所立
也属于互绝相违
因
蓝色肯定不是黄色,黄色肯定不是蓝色

说话遍知应相违 · 本方 · 反诘

应成:按照你们的观点来讲,说话与遍知已经成为两个侧面,应该是互绝相违了

互绝相违须一有一无 · 本方 · 立

所立
互绝相违的两个法,必定一个是有实法一个是无实法

蓝黄互绝非相违 · 本方 · 破

有法
蓝色和黄色
所立
只是互绝,并不相违
喻
比如我跟牦牛可以说是互绝

例牦牛(主论证喻)、说话与遍知(教学例)

原段(3 段)

转述在藏传佛教因明的观点上,对于互绝相违的说法,因明前派以及格鲁派的克主杰等人认为:蓝色和黄色所立也属于互绝相违。他们认为:因蓝色肯定不是黄色,黄色肯定不是蓝色,此二者互相已经绝开了、远离了,所以应该称为互绝相违。对此,萨迦班智达说:蓝色和黄色两个他体的法可以叫做互绝,而蓝色与非蓝色,蓝色属于有实法,非蓝色是不存在的,属于无实法,有与无二者完全是相违的。 原段 ›

本方藏传佛教有关这方面的辩论比较大,真正来讲,麦彭仁波切的解释更相合于法称论师的观点。法称论师的《定量论》以及印度一些论师的《定量论注疏》当中都讲到:互绝相违就像有和无一样。并且讲到了说话与遍知不相违的道理:我可以说话,也可以是量士夫,遍知与说话二者并不相违。但应成按照你们的观点来讲,说话与遍知已经成为两个侧面,应该是互绝相违了,这种说法肯定不合理。 原段 ›

本方由这些教证进行论述时,大家应该了知,所立互绝相违的两个法,必定一个是有实法一个是无实法,而蓝色和黄色所立只是互绝,并不相违。喻比如我跟牦牛可以说是互绝,我不是牦牛、牦牛不是我,这是异体的两个法,但我跟牦牛相不相违呢?不相违。因为牦牛的法相与我的法相不是直接相违,所谓的直接相违,从否定的角度来讲必定是能遍的。 原段 ›