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加上胜义等鉴别不一定会遣除别人所有的迷惑,也不可能解决所有的问题。

第012课 · 连讲 5 段,这是第 2 段。标题是讲记原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:总义及讲解(麦彭仁波切总义与堪布讲解,未入科判) 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

总义

第012课破斥辨析连讲 1/5节选

并不是说世俗中瓶子不存在,而是指胜义中瓶子不存在。

整理不加胜义鉴别智者亦知所指,破「瓶子以瓶子不空,瓶子以实有空」

所破格鲁派的个别高僧大德

量界、限定胜义中、世俗中、名言

不加鉴别亦知指胜义 · 本方 · 立

有法
“瓶子无自性、是空性”这一句话
所立
这是从观察胜义的角度而言的

应成:如果说“世俗中瓶子无有”的话,不要说月称菩萨如此聪明的人,就连世间卖西瓜的老太太也根本不会承认

例瓶子(举例)、卖西瓜的老太太(教学例)、乌鸦禁行(教学例)

原段(14 段,节选)

例如,“瓶子无自性、是空性”这一句话,虽然没有直截了当加上胜义的鉴别,但作为精通宗派与名言的智者,从当时语言场合的意义中就能清楚地认识到所立这是从观察胜义的角度而言的, 原段 ›

……(中间略去未登)

比如瓶子无有自性、瓶子是空性的,这里没有强调:“瓶子在胜义中是空性的”、“瓶子在胜义中是无自性的”,并没有加上胜义的鉴别。但是,对于精通宗派和精通因明、中观的智者而言,说“瓶子是空性的”、“瓶子无有自性”,马上就会了知是从胜义角度抉择的。即使没有加上“胜义中瓶子是空性的”、“胜义中瓶子无有自性”等鉴别,作为智者来说,也必定知道是从胜义角度作的抉择。为什么呢?应成如果说“世俗中瓶子无有”的话,不要说月称菩萨如此聪明的人,就连世间卖西瓜的老太太也根本不会承认,如果你对她说“喝茶的碗和水瓶根本不存在”,那她根本不可能承认,肯定会嘲笑你。 原段 ›

所以,并不是说世俗中瓶子不存在,而是指胜义中瓶子不存在。对于精通名言和宗派的人而言,根本没必要再三强调:胜义中瓶子不存在、世俗中瓶子存在。 原段 ›

因此,个别论师所认为的“瓶子以瓶子不空,瓶子以实有空”,对于这种观点,《定解宝灯论》中已经作了广泛破斥。在这里,麦彭仁波切以非常文雅的语言,再次间接破斥了对方的观点。 原段 ›

又能明白“瓶子以量成立及自相成立”也是指的名言,不至于生起相互错乱的愚痴之念。 原段 ›

反过来说,“瓶子以现量或者比量来成立”,或者说“瓶子的自相能起作用”,这样说的时候,会不会产生怀疑:瓶子是不是在胜义中以量成立了,这样的瓶子,即使以中观理也无法遮破了。对不精通宗派和名言的人而言,恐怕会出现这种错误的愚痴之念。但对精通宗派和名言的人来讲,根本不会有相互错乱的念头。 原段 ›

格鲁派的个别高僧大德认为:如果“瓶子以瓶子空”的话,担心名言中的瓶子也不存在了,所以说“瓶子以瓶子不空”,以此来建立名言法;又说“瓶子以实有空”,以此来建立胜义法。他们认为:没有说“实有空”,恐怕胜义中瓶子已经存在了,因此加上实有的鉴别。所以,“瓶子以瓶子不空”,是从名言量角度来讲;“瓶子以实有空”,则是从胜义量的角度而言。他们已经将胜义量和世俗量完全错乱了。这样一来,对后来学习中观的各位修行人而言,也是非常困难的。 原段 ›

一般来讲,按照前译宁玛巴麦彭仁波切的观点,根本不必如此大费周章。“瓶子空性”,肯定是说胜义中空,不可能理解成名言中瓶子空;而“瓶子不空”,肯定是指世俗中不空,也不可能理解成胜义中瓶子不空。这一点任何人都会知道。 原段 ›

麦彭仁波切在下文中也说:如果有一些特别的必要,加上鉴别也是不矛盾的,但一般来讲,没必要加上这些鉴别。只要对中观二谛稍微有一点概念的人,一听到所谓的“瓶子空”、“瓶子不空”,就会马上知道:“空”肯定是从胜义角度来讲的,“不空”肯定是从名言角度来讲的。根本不会出现互相错乱的现象。 原段 ›

相反,那些被表面词句所迷惑的咬文嚼字、持乌鸦禁行之人,一门心思放在常常耽著的词句上, 原段 ›

《定解宝灯论》当中也有类似的词句,有些人被表面的词句所迷惑,非常担心在文字上出现问题、受到太过,于是一味守持乌鸦的禁行。乌鸦一般非常害怕荆棘刺伤它的脚,经常这边跳一下、那边跳一下,十分小心谨慎。 原段 ›

有些人在说话的时候也是如此。说“空”的话,可能不行,因为名言中存在的缘故,于是说“不空”;但说“不空”也不行,因为胜义中应该是空的缘故,然后又“空”。因此,就像持乌鸦禁行一般,“瓶子以瓶子不空,瓶子以实有空”,不断地在词句上重复。 原段 ›

其实大可不必如此,应该像印度的高僧大德和大论师们讲解论典一样,直截了当地说出来,以这种风格解释起来非常方便。因为对没有智慧的人来讲,无论对他如何宣讲也根本不懂;对有智慧的人来讲,只要直接说“瓶子空”、“瓶子不空”就可以了,根本没必要添枝加叶地增添许多词句。 原段 ›

下一段:接着讲 →另见「所谓的“不存在”,究竟是胜义中不存在还是世俗中不存在?」(同一论题)

第012课辨析连讲 2/5节选

加上胜义等鉴别不一定会遣除别人所有的迷惑,也不可能解决所有的问题。

整理「成实」词义多,加鉴别不一定能遣除迷惑

所破宗喀巴大师引证法尊法师

量界、限定观察胜义

实可指二谛 · 本方 · 立

所立
所谓的“实”也可以从二谛的角度进行解释
因
因为“实”有谛实之义

例佛陀(教学例)、眼睛所见到的瓶子(教学例)

原段(14 段,节选)

其实涉及多种意义、人们共称的所有词句,没有一个是决定不观待特定意义而专门表达一法的。 原段 ›

对于大家一致公认的一些词句,如“成实”、“佛陀”、“声闻”、“缘觉”等,在不同的场合中使用时,可以表达很多不同的法,其涉及面是非常广的。比如说“佛陀”,某些人的名字叫做佛陀,释迦牟尼佛也叫做佛陀,阿弥陀佛也叫做佛陀,它所牵涉的意义非常多。但根据特定场合,完全可以表达它所要表达的意义。 原段 ›

……(中间略去未登)

例如,一说到“成实”,大多数人都会理解为经得起胜义观察而成立的意义, 原段 ›

比如,小乘宗承许无分刹那和无分微尘成实,大乘唯识宗承许自明自知的心识成实。在学习中观的过程中,大多数人只要一说到“成实”,就认为肯定是不好的,已经经得起胜义观察了。法尊法师将其翻译为“堪忍之法”,也就是以胜义量观察也破不了的、经得起胜义观察的一种法。 原段 ›

实际上,它的解释方法非常多。我们可以将成和实分开解释,从“实”的角度来讲,可以说是胜义谛,也可以说是世俗谛;从“成”的角度来讲,可以解释为以名言量成立或者以胜义量成立。 原段 ›

那为什么说仅仅以胜义量才能成立成实?不一定这样。在不同的场合中如此宣说,也未尝不可。否则,“瓶子的本体不空,以成实来空”,认为依靠所谓的“成实”就可以一网打尽,所有的问题全部解决了。但实际上,对“成实”详详细细分析时,它的涉及面是相当广的。 原段 ›

实际上所谓的“实”也可以理解为二谛, 原段 ›

为什么呢?因因为“实”有谛实之义,胜义当中成立的法,称为胜义谛,胜义的谛实;世俗中成立的法,也可以称为世俗谛,世俗的谛实。因此,眼睛所见到的瓶子,是世俗谛,它是一种谛实;佛陀无分别智的对境———离戏之法,是胜义谛,也是一种谛实。所以,所立所谓的“实”也可以从二谛的角度进行解释。 原段 ›

所谓的“成”如果仅从字面来考虑,没有理由不会理解为名言(如此说来,成实应为经得起二谛观察之义)。 原段 ›

这样一来,“瓶子的成实不成立”、“瓶子没有成实”、“瓶子的本体以成实来空”等等,这类词句只是多此一举而已。所谓的“成实”,并非全部是经得起胜义观察的意思,它的意义其实是多种多样的。 原段 ›

由此可见,某些添加的鉴别并非完全能避免造成他人迷惑或误解, 原段 ›

所以,加上胜义等鉴别不一定会遣除别人所有的迷惑,也不可能解决所有的问题。对于有些人来讲,你说“胜义中不存在”或者“成实的法不存在”时,反而会误解成其他含义,因此,加上鉴别不一定是件好事。 原段 ›

宗喀巴大师在《中观根本慧论释理证海》中说:中观应成派和中观自续派都需要加胜义的鉴别,这一点非常重要。麦彭仁波切在《定解宝灯论》中对此观点破斥说:“自续派论许所破,加成实等之鉴别,然就观察胜义言,加此鉴别有何用?”中观自续派的确是经常加上胜义等鉴别,但从中观应成派抉择胜义的角度而言,加上此种鉴别又有什么必要呢?根本没有任何必要。 原段 ›

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第012课立论自续式连讲 3/5

如果对理解非常有帮助的话,加上胜义或者成实的鉴别也未尝不可,没有什么矛盾。

整理为帮助理解附加鉴别也不矛盾

语言是意乐之果 · 本方 · 立

有法
为了帮助理解附加鉴别
所立
也不矛盾
因
因为语言本来就是表达意乐的果法

例嗔心(教学例)、高兴(教学例)

原段(5 段)

为了帮助理解附加鉴别所立也不矛盾, 原段 ›

如果对理解非常有帮助的话,加上胜义或者成实的鉴别也未尝不可,没有什么矛盾。 原段 ›

因因为语言本来就是表达意乐的果法。 原段 ›

实际上,每个人内心的想法都可以通过语言来表达。比如心里生起嗔心,在说话的时候,所谓的嗔心可以从中表现出来;或者,心情比较高兴,这种高兴的意乐也可以通过语言表达出来。 原段 ›

因明《释量论》中也说:所有的语言实际是人的意乐的一种果法。除了口是心非的人以外,一般比较诚实的人,通过他的话语,就可以了知他内心的想法。因此,如果对理解有帮助,加上鉴别也是非常必要的。 原段 ›

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第012课破斥辨析连讲 4/5

“成实”和“自相成立”其实是一个含义。在名言中,二者都可以承认;而在胜义中,所有的中观论典对这二者一并作了驳斥。

整理破「成实与自相成立差别很大」

所破有些高僧大德

量界、限定名言中、胜义中

对方之说 · 对方 · 对方立论

有法
瓶子的自相成立
所立
可以承认
因
因为这是名言中的自相成立
原段(6 段)

因此,所有论典中对成实与自相成立等均无有差别地予以遮破。 原段 ›

在中观的所有论典中,对于“成实”和“自相成立”都一概否认。 原段 ›

实际上,“成实”和“自相成立”的意义相同,比如人们说瓶子成实,也就是指名言中的瓶子实有存在;人们说自相成立,也是指名言中的瓶子自相成立。但是,有些高僧大德认为瓶子的实有不能成立,如果这一点成立,就已经变成胜义中实有成立了;而瓶子的自相成立所立可以承认,因因为这是名言中的自相成立。他们认为:这二者之间存在很大的差别,并且运用各种各样的教证、理证进行宣说。 原段 ›

麦彭仁波切说:根本没有这种必要,“成实”和“自相成立”其实是一个含义。在名言中,二者都可以承认;而在胜义中,所有的中观论典对这二者一并作了驳斥。 原段 ›

而讲说一些分清差别之类的言词无非是为了不让众生感到迷惑不解。 原段 ›

在不同的中观论典中,诸位论师也有“成实”和“自相成立”是存在的、具有差别的等诸如此类的词句,其实这是具有密意的。有时候对此二者一并破除,这是在胜义中遮破的;有时候对此二者以具有差别的方式建立,这是在世俗中建立的。其目的,就是为了使众生不要沉溺于迷迷糊糊的状态当中,应该头脑清醒地了知中观真实了义的见解。 原段 ›

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第012课破斥辨析连讲 5/5

如果将中观自续派的所有观点都加上鉴别等,并以这种词句区分宗派,那是非常可笑的事情,是不合理的。

整理破不辨所用正量、只凭措词分宗派;u75「自宗的个别论师」是章嘉国师就格鲁派自宗说的,其后麦彭所说「自宗」是麦彭自己的宗

所破自宗的个别论师引证章嘉国师

量界、限定胜义中、名言中

所用量胜义量与名言量:胜义量(讲此法)

原段(6 段)

每一正量都有一个衡量方式的要点, 原段 ›

无论世俗量还是胜义量,每一个正量都有其殊胜的要点,各自都有各自的衡量要点和衡量方式。 原段 ›

应该观察所衡量的法,究竟是在胜义当中还是在世俗当中?如果是在胜义中,依靠中观应成派的共同五大因、不共四大因进行驳斥时,全部可以遮破;而在名言中,依靠现量、比量等成立时,也具有自己的一些特点。 原段 ›

如果对此不作辨别,只凭措词语调来分析宗派那实在是太荒唐了。 原段 ›

如果将中观自续派的所有观点都加上鉴别等,并以这种词句区分宗派,那是非常可笑的事情,是不合理的。 原段 ›

对于“胜义中成实不存在、世俗中瓶子以瓶子的自相成立”等观点,格鲁派的高僧大德章嘉国师在他的道歌中,严厉谴责自宗的个别论师:加上这种成实的鉴别是不合理的。麦彭仁波切在解释章嘉国师道歌的讲义当中说,这种观点与自宗完全相同。 原段 ›

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