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不能正确理解空性的钝根者会自己害自己

中论广释 · 第91课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:庚二 破彼等观点 › 辛一 他宗发太过的原因 › 壬二 对方未通达二谛之理 › 癸四 误解空性之过患 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

中论广释第91课回应问难与答节选

整理误解空性自害,如不善咒术、不善捉毒蛇

对方:不解空不自害 · 对方 · 对方立论

有法
不能理解空性
喻
就像如果没有播下种子,只是不能得到收成而已,但作者是毫发无损的

不能正观空则自害 · 本方 · 破

有法
不能正观空
所立
钝根则自害
因
要么会认为善恶、因果等一切万法都不存在,执持一种断空见,要么安住于一种单空层面,耽执空性实有
喻
如不善咒术,不善捉毒蛇

例种子(对方喻)、咒术(主论证喻)、毒蛇(主论证喻)、泻药(教学例)

原段(11 段,节选)

对方但是,对方并不认同这一观点,反驳说:不能理解空性,怎么可能毁害自己呢?喻就像如果没有播下种子,只是不能得到收成而已,但作者是毫发无损的。 原段 ›

本方不能正观空,所立钝根则自害。 原段 ›

本方喻如不善咒术,不善捉毒蛇。 原段 ›

本方不能正确理解空性的钝根者会自己害自己,就如不善咒术的人为咒所害、不善捉毒蛇的人为毒蛇所伤一样。 原段 ›

本方中观宗答曰:你们播种的比喻与我们所说的意义迥然不同。钝根者闻思中观之后,若未正确理解空性,因要么会认为善恶、因果等一切万法都不存在,执持一种断空见,要么安住于一种单空层面,耽执空性实有,这些见解很难排除,相当危险。这样一来,不仅会损害别人,也毁坏了自己。 原段 ›

……(中间略去未登)

本方可以用两个比喻来说明此理:一是不善于修持明咒的比喻;二是不善捉毒蛇的比喻。 原段 ›

本方第一,如果能按照窍诀、方法如理地修持某些明咒,则能成办息增怀诛等相应的事业;但若方法不对,那修持者必将招致毁损。全知麦彭仁波切的著作中讲了很多密咒的修法,这些修法都需要具备一定条件,比如缘起物、咒语、观想等,如果因缘具足,则可成办降伏、发财等事业;如果因缘没有弄妥,则不但不能成办,反而还会害了自己。如降伏咒轮有些是左转,有些是右转,如果方向弄反了,该左转的右转,该右转的左转,就会伤害到自己;再如,续部有些忿怒咒语都有专门的观想方法,如果如理观想念诵,就会非常灵验;如果没有按要求去做,不但不能成办所求事业,反而还会毁害自己。 原段 ›

本方第二,毒蛇头上的如意宝珠能遣除众生的贫困和疾病,如果有人能以善巧方法捉住毒蛇取下宝珠,就能利益无量众生。但如果擒者方法不善巧,不仅取不到宝珠,反而还会被毒蛇咬到。 原段 ›

……(中间略去未登)

本方与此二喻相同,如果真正理解了佛陀第二转空性妙法,那么无论自己修行还是为他人宣说,都会具有无比殊胜的利益,但若不解其意,则或者会毁谤因果与能作所作而成为断见者;或者会对空性以及空性所依靠的各法持谛实之见,从而使空性成为贮积于体内的泻药;或者认为“诸法明明存在,怎么会是空性呢?”从而造作舍法之罪……这些人抱残守缺地将这种单空执持不放,最终的结果必然将自他相续毁坏无余。 原段 ›