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对方又提出:虽然现在未生火时,不能称木柴为所燃,但它是明天燃烧的原料,既然如此,为何不能称其为所燃呢?

中论广释 · 第39课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:癸二 破彼之能立 › 子一 破观待之能立 › 丑一 破前后之观待 › 寅二 正破 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

中论广释第39课回应问难与答节选

整理破可燃实有:有障碍故所燃非实有

引证宗喀巴大师

量界、限定实有

可燃非实有 · 本方 · 破

因
因为,对方认为可燃的本体实有存在,既然这样,它就不应该有阻碍它成为可燃的情况

应成:如果像对方所说可燃实有存在,它变成非可燃就绝对不可能

例牛粪棚里灌满了水(举例)

原段(4 段,节选)

对方这时对方又提出:虽然现在未生火时,不能称木柴为所燃,但它是明天燃烧的原料,既然如此,为何不能称其为所燃呢? 原段 ›

……(中间略去未登)

本方这种观点也不合理,因因为,对方认为可燃的本体实有存在,既然这样,它就不应该有阻碍它成为可燃的情况。但实际上,障碍木柴等成为可燃的因素却是存在的,比如,如果今晚下雨,牛粪棚里灌满了水,里面的牛粪就不是可燃了。应成如果像对方所说可燃实有存在,它变成非可燃就绝对不可能。 原段 ›

本方在本品当中,龙猛菩萨主要破斥对方火薪自性成立的观点。对此宗喀巴大师在《理证海》中也反复宣讲过。明白此理非常重要,否则,木柴虽然有了障碍无法燃烧,却仍被叫做可燃,这是不合理的。当然,名称上可以这样叫,但从意义上讲,则不能成立可燃的真实含义。 原段 ›