中论广释第27课辨析
整理辨世人现量非正量:世俗不破,抉择胜义必破
对比世人引证宗喀巴大师
量界、限定世俗法、抉择胜义时
原段(1 段)
宗喀巴大师在《理证海》中说:虽然世人承许光明能遣除黑暗,但他们这一现量并非正量。对于这些迷乱显现,中观宗并未遮破,因为凡夫人相续中有无明错乱的因,故而他们面前显现的世俗法的确存在,没必要遮破。但在抉择胜义时,则必须破,因为要抉择诸法的本体,如此才能断除众生的实执。 原段 ›
阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成
方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推
中论广释第27课辨析
整理辨世人现量非正量:世俗不破,抉择胜义必破
对比世人引证宗喀巴大师
量界、限定世俗法、抉择胜义时
宗喀巴大师在《理证海》中说:虽然世人承许光明能遣除黑暗,但他们这一现量并非正量。对于这些迷乱显现,中观宗并未遮破,因为凡夫人相续中有无明错乱的因,故而他们面前显现的世俗法的确存在,没必要遮破。但在抉择胜义时,则必须破,因为要抉择诸法的本体,如此才能断除众生的实执。 原段 ›