这个房间（有法），无有瓶子（立宗），可现而以量不可得之故（因）。

因类学。标题是原典原句，「整理」是一句概括；原段照登、链回课次。

所在品：据智者入门分部／不可得／所缘可现四例目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么：立论（立自宗）、破斥（破对方或错解）、辨析（分辨同异）、回应（答问难）、展开（接前文推进）、问难、对方立论（转述对方主张）体式推理的形式：应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段；目录里同一串相邻的行左边连成一条线，「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往；「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮：在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注：方法名在本条原段里科判关联／前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科（本科）的方法关联，未计作本条完整运用；方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推；注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

因类学立论自续式

整理用四例分别示范可现无瓶、无因遮果、无能遍遮所遍及无亲果遮亲因。

自性不可得（属不可得因）因不可得（属不可得因）能遍不可得（属不可得因）亲果不可得（属不可得因）

自性不可得瓶例 · 本方 · 教学例 · 自性不可得

有法: 这个房间
所立: 无有瓶子
因: 可现而以量不可得之故

因不可得烟例 · 本方 · 教学例 · 因不可得

有法: 夜晚的海面
所立: 无有烟
因: 无火之故

能遍不可得沉香例 · 本方 · 教学例 · 能遍不可得

有法: 那边的石寨
所立: 无有沉香树
因: 无树之故

亲果不可得亲因例 · 本方 · 教学例 · 亲果不可得

有法: 无烟的院落内
所立: 无有烟的亲因
因: 无烟之故

原段（4 段）

本方（1）自性不可得：例如，这个房间（有法），所立无有瓶子（立宗），因可现而以量不可得之故（因）。原段 ›

本方（2）因不可得：例如，夜晚的海面（有法），所立无有烟（立宗），因无火之故（因）。原段 ›

本方（3）能遍不可得：例如，那边的石寨（有法），所立无有沉香树（立宗），因无树之故（因）。原段 ›

本方（4）亲果不可得：例如，无烟的院落内（有法），所立无有烟的亲因（立宗），因无烟之故（因）。原段 ›