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‹ 理证 · 现观庄严论

连具有法相的布施度也不能圆满,持戒度、安忍度等更谈不上了

现观总义 · 第10课 u38–49。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在品:科判待定位

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

现观总义第10课 u38–49破斥辨析

整理破:空性只属圣者、六度只属初学之说的反例与条件辨析

本条暂未标注方法关联

所破有些人

量界、限定圆满、合格的六度无法行持,相似的可以

凡夫 · 本方 · 立 · 限定:圆满、合格的六度无法行持,相似的可以

所立
连具有法相的布施度也不能圆满
因
而这些条件,凡夫人都做不到

例对正在吃糖的人(主论证喻)、前一天晚上出生的婴儿(主论证喻)

原段(12 段)

对方有些人认为:所谓“如同虚空一般的远离戏论、超越思维的甚深空性”境界,只是属于圣者等补特伽罗的殊胜之法;而三转法轮的经典,以及阐释其密意的论典中有关行为方面的论述,才是属于初学者的法。 u38

转述有些人认为:像虚空一样远离一切戏论的空性境界,凡夫人无法了解,只是菩萨的行境;而三转法轮的经典以及龙猛菩萨、弥勒菩萨的论典中所讲的如海菩萨行,才是初学者的修法。华智仁波切对此观点非常不满,下面进行遮破。 u39

本方像这样的说法,只是颠倒地理解了诸佛菩萨自宗见解的谬论而已。比如说,对正在吃糖的人,有什么必要向其讲述糖的滋味?还有,为前一天晚上出生的婴儿,即使陈设出精心烹制的由美味珍馐组成的宴席,又会有什么价值呢? u40

本方其实他们未通达诸佛菩萨的密意,已经错解了圣者的教义。华智仁波切在此说了两个喻明:正在吃糖的人,给他讲糖是甜的,糖怎么好吃……完全是多此一举;刚刚生下的孩子,在他面前摆上十几样菜,也没有意义。 u41

本方同理,对于甚深空性已经现前的圣者,又何须为其宣讲甚深之义? u42

转述对方说佛陀二转法轮的甚深教义是对圣者讲的,但圣者已经通达空性,再给他讲空性有什么必要?就像给正在吃糖的人讲糖的味道一样,没有必要。 u43

本方而作为尚未现见见道法性,尚未修持修道等持的补特伽罗,不要说获证不可思议行迹的诸大菩萨的伟大行为,哪怕仅仅修学真正的大乘道六波罗蜜多,也是无能为力的。 u44

本方而对凡夫讲广大的菩萨行,意义也不大。因为凡夫未得一地见道,也未生起二地至十地的修道,即使对他宣说菩萨的如海行为,比如无量无边的三摩地或者六波罗蜜多的种种行持,也无法真正受持。所以自宗认为:因为初学者执著深重,所以先对他宣讲空性;通达了空性,自然可以任运行持利益众生的菩萨行。 u45

本方当然,不是说初学者根本不能行持六度,而是说,圆满、合格的六度无法行持,相似的可以。比如六度中最简单的是布施度,但凡夫人能不能以三轮体空或者圆满具足一切条件去行持呢?一瞬间也做不到。所以,理解经义时一定要有智慧,这样不至于误解。 u46

本方关于这一点,仅从“消除布施之违品,拥有无分别之智,圆满达成一切愿,成熟众生之三乘”等描绘六度法相的言词中也可以了知。 u47

本方这是《经庄严论》里的教证。以布施而言,真正的布施要具足这些条件:第一、消除布施的一切违品,一地菩萨布施时毫无吝啬心;第二、拥有无分别、三轮体空的智慧;第三、要能满足希求者的一切愿望,就像佛陀在因地时,将自己的身体布施给众生一样;第四,以三乘佛法成熟不同根基的众生。而这些条件,凡夫人都做不到。连具有法相的布施度也不能圆满,持戒度、安忍度等更谈不上了。因此,对方所谓“初学者要行六度而菩萨才修空性”的说法,是不合理的。 u48

本方当然,虽说不能圆满行持,但也不能说完全不能行持。其实在资粮、加行道时,可以相似地修空性、通达空性,也可以相似地行持六度,乃至对大圆满,即使未得七地甚至只是凡夫,也可以相似了知,并以此断除自相续中的分别和执著。否则,如果某些人的说法真实可靠,那么在佛陀的经典中也应有明确记载:只有一地菩萨才可以修空性,只有七地菩萨才可以修大圆满……但任何经论都没有这样宣说。因此,我们根据自己的根基,现在就可以修炼空性、行持利他。 u49

另见 q01-003(同一论题)