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所谓正量并不是佛经中没有共称而陈那论师自己杜撰的

释量论•成量品释。标题是讲记、释论、辅导原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:甲三 如是宣说之必要 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

释量论•成量品释辨析观察

整理正量非陈那自撰:经中已说三理与根、自证、瑜伽现量,自性因、果因、不可得因等比量论式也多处可见。

自性因·讲此法 果因·讲此法

量非自撰 · 本方 · 破

所立
所谓正量并不是佛经中没有共称而陈那论师自己杜撰的
因
在自性因等许多处也可以见到运用此比量论式

名相作用理、观待理、法尔理(名相页引了这里的原段)

原段(6 段)

彼事赞导师,为证依彼经, 原段 ›

成立是正量。未遮比量故, 原段 ›

少生之本性,一切即灭法, 原段 ›

于此等多处,见此论式故。 原段 ›

虽然佛陀具有无量功德,但从正量的角度加以赞扬是佛陀所有功德之首的缘故,这种方式并不是增益,从遵循万法的角度,作者陈那论师以“敬礼定量欲利生,大师善逝救护者”等偈颂加以赞叹,其必要就是为了说明依于量士夫佛陀出有坏的佛法经典而成立是无误衡量万法实相之正量的真相,为什么呢?所立所谓正量并不是佛经中没有共称而陈那论师自己杜撰的,正量即是无误衡量对境的无欺之识。无误衡量之后,现见万法之性的心修炼智慧只有佛教中才有,而其余颠倒宣说的宗派中是没有的,由此可知,无欺的真如即是由佛经成立。 原段 ›

到底是怎样的呢?无误宣说某因产生某果的作用理、某果观待某因的观待理、某法的名言和胜义法尔理到底如何,仅此一点就已圆满包含了佛所宣说的所有教义。无有错误,即称为理,除了如此佛典中以外都没有如实宣讲这种道理。为了遮破“名起量”等,经中说:“对方所讲虚无,唯我所说正量。”由于所见完全清净,无误照见万法,因此依照佛所说就是万法的实相,如云:“何者尽毁一切暗,引众脱离轮回泥,顶礼如理说法佛。”因此,抉择刚刚所说的这三种理所涵盖的万法真如,即是证成理,这也是经中所说,“眼识认知蓝色而不执著是蓝色……”宣讲了六识而不能取其他对境,自心对自己不隐蔽,故为自证现量;我的慧眼了知“十方所有一切等”,宣说了瑜伽现量。在论典中一切处以明了周遍的方式宣说了现量,因为没有遮遣比量也非为正量故并非不承许,原因是:“许量亦明了,少许生之本性彼等一切即是灭的有法。”因在自性因等许多处也可以见到运用此比量论式。“等”字包括“如由烟知火,由水鸥知水,具慧菩萨种,由相而了知……”果因,以及“除我与如我者以外补特伽罗不能限定识补特伽罗……”不现不可得因。再者,相违可得、因不可得等所有论式也明明可见。 原段 ›