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如果心识是从身体产生,那尸体也应该有心识

释量论·成量品 · 第20课 · 连讲 2 段,这是第 2 段。标题是讲记、释论、辅导原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:卯二 破彼遣过 › 辰二 自不相同 › 巳二 他不同此 › 午一 不同之理 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

巳一 真实

释量论·成量品第19课回应问难与答连讲 1/2

同一时间第六分别识只能有一个

整理心生心不犯同时多分别识

心生心次第 · 本方 · 破

所立
决定是次第缘取对境
因
任何一个心识都是依靠自己前一刹那心识(等无间缘)为因而产生,中间没有被他法中断

多分别识多相续 · 本方 · 立

所立
同一时间第六分别识只能有一个
因
否则就有一个众生有多个相续的过失
原段(4 段)

本方识功能定故,一是一之因, 原段 ›

本方以识著他境,无力不取余。 原段 ›

对方如果对方说:即便按照你们佛教所承许的那样,心识由自己的同类产生,但由于心识是种种对境之有境的缘故,同时产生多种的那一过失,你们自己也同样难以避免。 原段 ›

本方驳:我们绝对不会有相同的过失,因为这是由前一识生后一识的功能决定的缘故。也就是说,因任何一个心识都是依靠自己前一刹那心识(等无间缘)为因而产生,中间没有被他法中断,所以所立决定是次第缘取对境。比如:虽然若干对境已经存在,但以心识耽著“蓝色”之类的对境时,就没有能力再缘取其他对境了。就像我现在心里想我要讲因明,则不可能同时想我明天要吃什么东西,今晚什么时候睡觉等;或者,我执著这是绿色的瓶子的同时,则不可能想其他红色、黄色的瓶子一样。因为,所立同一时间第六分别识只能有一个,因否则就有一个众生有多个相续的过失。当然,无分别的根识可以同时产生多种,因为这只是接受对境的信息,并没有进行分别。由此可知,分别识是次第产生,无分别识则按照三缘聚合的次第产生。所以,根本不会有同时产生多种意识的过失。 原段 ›

下一段:接着破 →

午一 不同之理

释量论·成量品第20课破斥应成式连讲 2/2接着破

如果心识是从身体产生,那尸体也应该有心识

整理答「身只生最初的心,后心由同类生」:身体还在,它生心的能力为何消失,找不到理由;而且尸体也应该有心识。

身恒在应生心 · 本方 · 反诘 · 限定:如果心识是从身体产生

因
因为它也是身体之故

应成:尸体也应该有心识

原段(6 段)

对方若身顿生识,后定同类生。 原段 ›

本方身体之能力,何故而消失? 原段 ›

转述前面讲,分别识和无分别识都是次第产生(五种根识可以同时产生),并不会同时产生多种。如果对方说,我们也同样承许:首先身体形成时,从中同时产生心识,从此之后,心识并不依靠身体而产生,决定由自己前前同类心识产生,因此心识并不是同时产生。以人为例:在母胎中形成凝酪时,心也在那时产生,之后乃至死亡之前一直由心次第产生心,而不会同时产生,只不过心依身而存住。这一点,与你们的承许是一致的。 原段 ›

本方驳:这种说法也不合理。如果初心不从同类因中产生,而从凝酪产生,那到了第二刹那乃至后后诸刹那,身体产生心识的能力为何消失? 原段 ›

本方详细说:如果由母胎中的凝酪产生第一刹那心后,无论是第二刹那还是两月、三月乃至死亡之前,心都由心产生,那请问:是什么原因导致身体产生心识的能力消失的?是因为身体逐渐全部形成了呢?还是身体有从小到大、从弱到强等的变化呢?无论从哪方面找理由,都不能成为可靠的依据。 原段 ›

本方而且,如果心识是从身体产生,那应成尸体也应该有心识,因因为它也是身体之故。再说,同时产生众多心识之过也无法避免。 原段 ›

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