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梦中见境,应无眼识行相相顺意识功能变异成熟所起意识,识所依根无作用故,如醒时之盲人。

入中论自释 · 入中论自释 卷三 · 连讲 2 段,这是第 2 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在品:入中论自释 卷三 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

入中论自释 卷三

入中论自释入中论自释 卷三对方立论观察连讲 1/2要连上下读

眼识习气,是由余识正灭时于阿赖耶识熏习而成

整理唯识师重立根即识功能、境为自种所变并引梦喻

所破诸唯识师

外境 · 对方 · 对方立论

所立
实离内识,眼根非有

青等 · 对方 · 对方立论

所立
虽无青等外色亦有识生变似青等
喻
如汾都唧缚迦,及甄叔迦等生为红相者

例红宝(对方喻)、梦(对方喻)

原段(11 段)

对方如是说已,诸唯识师复欲申述自宗,成所乐义。颂曰: 原段 ›

对方能生眼识自功能 从此无间有识生 原段 ›

对方即此内识依功能 妄执名为色根眼 原段 ›

对方眼识习气,是由余识正灭时于阿赖耶识熏习而成,由此成熟,便于后时生彼行相相同之识。彼识所从生之无间功能刹那,即彼所依。世间愚人妄执彼为有色眼根,所立实离内识,眼根非有。所余诸根亦如是知。 原段 ›

对方已说无有离识之眼等根,当说色等亦不离识。颂曰: 原段 ›

对方此中从根所生识 无外所取由自种 原段 ›

对方变似青等愚不了 凡夫执为外所取 原段 ›

对方喻如汾都唧缚迦,及甄叔迦等生为红相者,非如摩尼要待外色煊染。是彼芽等相续,从自种子功能而有差别相生。如是所立虽无青等外色亦有识生变似青等,世间于此变似青等,即执为识外境自性。譬如湖中净水充满,湖岸树枝系以红宝,水中影像似宝相现,故觉湖中似有真宝。然此湖中彼宝非有,当知识亦如是,故离内识别无外境。 原段 ›

对方复有异门。颂曰: 原段 ›

对方如梦实无余外色 由功能熟生彼心 原段 ›

对方如是于此醒觉位 虽无外境意得有 原段 ›

下一段:回应上段 →

入中论自释入中论自释 卷三回应问难与答连讲 2/2回应上段

梦中见境,应无眼识行相相顺意识功能变异成熟所起意识,识所依根无作用故,如醒时之盲人。

整理若无眼亦自种现色,醒时盲人何不见;仅以睡眠救不足

盲人 · 本方 · 反诘

所立
何故不生如是行相之意识如不盲者
因
二位无眼相同故

梦中 · 本方 · 立

所立
应无眼识行相相顺意识功能变异成熟所起意识
因
识所依根无作用故
喻
如醒时之盲人

例盲人(主论证喻)

原段(15 段)

此皆不然。颂曰: 原段 ›

如于梦中无眼根 有似青等意心生 原段 ›

无眼唯由自种熟 此间盲人何不生 原段 ›

如醒觉位眼观众色能生明了眼识。如是梦中,若无眼根唯由自内习气成熟,能生意识如眼识者,则醒觉位之盲人,由自习气成熟,所立何故不生如是行相之意识如不盲者?因二位无眼相同故。 原段 ›

若谓如是行相意识之因,非是无眼,是由彼形相意识功能成熟,若有彼功能成熟者,乃生如是形相意识。此复要仗睡眠为缘,故唯梦中乃有,醒时非有。 原段 ›

此不应理。颂曰: 原段 ›

若如汝说梦乃有 第六能熟醒非有 原段 ›

如此无第六能熟 说梦亦无何非理 原段 ›

第六谓意识,若汝仅凭口说,梦中乃有如是行相意识功能成熟,非是醒时。吾等亦说,如醒时无有如是行相意识功能成熟,如是梦中亦非有。 原段 ›

颂曰: 原段 ›

如说无眼非此因 亦说梦中睡非因 原段 ›

梦中见境,所立应无眼识行相相顺意识功能变异成熟所起意识,因识所依根无作用故,喻如醒时之盲人。是故如无眼非醒时盲人生识之因,如是睡眠亦非梦中彼识习气成熟之因。 原段 ›

于是颂曰: 原段 ›

是故梦中亦应许 彼法眼为妄识因 原段 ›

是故梦中亦应许有如是行相之境,如是行相之识,及如是行相眼识之所依。 原段 ›

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