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有迷惑就不会有证悟,有证悟就不会有迷惑

入行论广解 · 第188课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:己二 于未证悟空性者生悲心 › 庚一 所缘 › 辛三 三有共同过患 › 壬一 与解脱相违 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

入行论广解第188课立论自续式节选

整理迷与悟相违不能并存:有我执、实执就不能了达无我空性(堪布借因明「增益与智慧互绝相违」为例)

互绝相违(属相违)

量界、限定从心识方面

增益与智慧互绝相违 · 本方 · 教学例 · 限定:从心识方面

有法
增益和智慧
所立
存在增益就不存在智慧,存在智慧就不存在增益

有执著则不能了达无我 · 本方 · 立 · 限定:倘若有“我”的执著、清净的执著、实有的执著

所立
对无我空性是没办法了达的

妄念多则正信难生 · 本方 · 立 · 限定:自己的相续不调伏,贪心、嗔心等执著妄念比较多

有法
对三宝的正信、对上师的清净心
所立
就很难引发
因
因为二者完全相违,一者存在,另一者不可能存在
喻
就像光明与黑暗、火与水一样

例光明与黑暗(主论证喻)、火与水(主论证喻)、增益和智慧(教学例)

原段(6 段,节选)

三有多险地,于此易迷真, 原段 ›

迷悟复相违,生时尽迷真。 原段 ›

将历难忍苦,无边如大海。 原段 ›

三界轮回的众生,处境十分危险,上至善趣、下至恶趣,处处充满了堕落的险情,我们置身其中,时时受到引诱,很容易与解脱相违。显密经续中说,轮回与解脱只在迷悟之间,众生与佛也是迷悟之隔。假如依靠善知识和佛菩萨的加持,当下认识心的本体,断除迷乱现象,这就是开悟。可是众生一直不了知,在噩梦中一直醒不过来,虽然诸佛菩萨通过各种教言唤醒我们,说一切实有的东西都不存在,但由于无明习气太过深重,始终认为所执著的对境实有,因此我们沉睡不醒。 原段 ›

……(中间略去未登)

世间的迷乱现象很容易让人迷惑,假如我们被迷住了,则与了达万法真相、解脱一切束缚的涅槃完全相违。我们学因明时也讲过,从心识方面,增益和智慧互绝相违,所立存在增益就不存在智慧,存在智慧就不存在增益。同样,倘若有“我”的执著、清净的执著、实有的执著,所立对无我空性是没办法了达的,甚至世俗中对三宝的清净心、对众生的大悲心也很难生起。现在有些人,自己的相续不调伏,贪心、嗔心等执著妄念比较多,对三宝的正信、对上师的清净心所立就很难引发。因因为二者完全相违,一者存在,另一者不可能存在,喻就像光明与黑暗、火与水一样,有迷惑就不会有证悟,有证悟就不会有迷惑。 原段 ›