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对方说:与他教《吠陀》中说的依靠沐浴清净罪业等相违也成为圣教相违

量理宝藏论释 · 第十品 观自利比量 · 连讲 2 段,这是第 1 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:子二 信许相违 › 丑三 分析意义 › 寅三 遣除于彼之诤论 › 卯一 遣除等同他宗 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

卯一 遣除等同他宗

量理宝藏论释第十品 观自利比量回应问难与答连讲 1/2

对方说:与他教《吠陀》中说的依靠沐浴清净罪业等相违也成为圣教相违

整理遣难:违《吠陀》沐浴净罪等不成圣教相违——彼论自语相违非圣教

对比持断见的顺世外道

违他教亦成圣教相违 · 对方 · 对方立论

所立
与他教《吠陀》中说的依靠沐浴清净罪业等相违也成为圣教相违
因
因为它们是圣教

彼论自语相违 · 本方 · 立

所立
这所有的论典中存在着自语相违,而不是圣教
因
能净的沐浴与所净的贪等这两种因并不相违
原段(5 段)

转述谓违他教亦成彼。贪等非法离贪法, 原段 ›

本方非断见者一致说,沐浴贪等因不违, 原段 ›

本方如此诸论非圣教。 原段 ›

对方对方说:所立与他教《吠陀》中说的依靠沐浴清净罪业等相违也成为圣教相违,因因为它们是圣教。 原段 ›

本方驳:贪嗔等不是正法,离贪等才是正法,这一点是除了持断见的顺世外道以外的内外宗派一致所说的,因此,在以承许此观点作为前提的基础上,因能净的沐浴与所净的贪等这两种因并不相违,相互之间不该是能遣与所遣的关系。因此,所立这所有的论典中存在着自语相违,而不是圣教。 原段 ›

下一段:接着讲 →

卯二 遣除能障不成所立之过

量理宝藏论释第十品 观自利比量回应问难与答连讲 2/2

假设对方说:与自语相违、与论义相违的障碍仅是对所立产生怀疑

整理遣难:自语、论义相违是宗法之过——令词句不能证成所立

仅生疑非宗法过 · 对方 · 对方立论

所立
没有理由说是宗法的过失
因
它对所立自身不构成过失

障碍令不能证成 · 本方 · 立

所立
它不能充当宗法
因
是从障碍导致那一词句不能证成所立的侧面安立为过失的

相违毁立宗 · 本方 · 破

应成:如果在立宗上存在着前后承许相违或者直接间接相违,势必会像腐坏酸奶一样毁坏那一立宗

例腐坏酸奶(教学例)

原段(8 段)

对方若谓自语及论义,障碍之中仅生疑, 原段 ›

对方彼乃无咎之所立,故非宗法之过失。 原段 ›

本方此非由依障碍中,生起怀疑成为过, 原段 ›

本方是由彼词不证成,所立安立为过失。 原段 ›

本方立宗表明自意乐,如若相违毁立宗。 原段 ›

本方是故有过之言词,辩论之时招自负。 原段 ›

对方假设对方说:与自语相违、与论义相违的障碍仅是对所立产生怀疑,因它对所立自身不构成过失,因此所立没有理由说是宗法的过失。 原段 ›

本方驳:所立它不能充当宗法,因为在证成所立时,并不从词句之间的障碍产生怀疑的角度而成为所立之过失的,而因是从障碍导致那一词句不能证成所立的侧面安立为过失的。换言之,立宗就是表明自己的意乐,应成如果在立宗上存在着前后承许相违或者直接间接相违,势必会像腐坏酸奶一样毁坏那一立宗。可见,有错误的语言表达在辩论的场合中会造成自我失败。因此,务必要断除。 原段 ›

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