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异熟果为无覆无记法,而不是善法

俱舍论释 · 第二品 分别根。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:宣说因果 › 宣说果 › 广说 › 宣说各自之法相 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍论释第二品 分别根辨析

整理异熟果法相为何须层层加限

异熟果 · 本方 · 立

所立
而不是善法
因
因为断绝善根者的相续中也存在

异熟果 · 本方 · 立

所立
也不是烦恼性
因
原因是断除烦恼者的相续中也存在

异熟果 · 本方 · 反诘 · 限定:如果仅此而已

应成:则由于外界的四大也包括在内

异熟果 · 本方 · 反诘 · 限定:如果仅此两种法相

应成:那么长养生与等流生也有异熟果了

异熟果 · 本方 · 反诘 · 限定:如若仅此而已

应成:那么依靠等持长养的根、大种与等持中的化心也有这些特点

名相异熟果(名相页引了这里的原段)

原段(5 段)

异熟无覆无记法,有记所生众生摄, 原段 ›

等流果与自因同,离系果为心灭尽。 原段 ›

依何因力所生果,士夫作用而产生, 原段 ›

非为前生有为法,唯一有为增上果。 原段 ›

异熟果为无覆无记法,所立而不是善法,因因为断绝善根者的相续中也存在;所立也不是烦恼性,因原因是断除烦恼者的相续中也存在。如果仅此而已,应成则由于外界的四大也包括在内,所以为了抛开无情法而说是众生相续所摄的法。如果仅此两种法相,应成那么长养生与等流生也有异熟果了,因此为了抛开它们,而说是善不善有记法产生的。如若仅此而已,应成那么依靠等持长养的根、大种与等持中的化心也有这些特点,为了除去它们,故说它由善不善后时之业的能力成熟而产生。由于它既是业的异熟又是果,因此称为异熟果。事相:异熟所生的一切法。 原段 ›