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无实法以及无情法也应该称为无明

阿毗达磨俱舍论颂讲记(2003–2004) · 第三品 分别世间 · 连讲 2 段,这是第 1 段。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:住于何处心之缘起 › 广说 › 缘起之本体 › 宣说无明 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

宣说无明

阿毗达磨俱舍论颂讲记(2003–2004)第三品 分别世间破斥应成式连讲 1/2

无实法以及无情法也应该称为无明

整理无明若只是无知则无情无实亦应无明

所破有人

无明 · 本方 · 反诘 · 限定:如果没有明或说没有智慧,均称为无明的话

因
这些全部无有智慧之故

应成:那无实法以及无情法也应该称为无明

例非亲(教学例)、妄语(教学例)、非法(教学例)、石女儿、龟毛、兔角(举例)、石头、木头、洋芋、白菜(举例)

原段(1 段)

转述有人承许无明就是无有觉知或非遮。但这种观点显然不正确。知觉也即明或智慧,如果没有明或说没有智慧,均称为无明的话,应成那无实法以及无情法也应该称为无明,因为无实法如石女儿、龟毛、兔角等,无情法则是外界的石头、木头、洋芋、白菜等等,因这些全部无有智慧之故,应该称为无明。非遮可以说是单空,但是无有明的这种单空并不是无明,因为无明是有实体的一种心所,比如“非亲”,并不是指非亲友的人,而是说亲友的违品——敌人;“妄”,也即不真实的意思,从人的角度来讲,就是指狡诈者,从语言角度来讲,也即妄语,而说妄语的人,就称其为虚妄者,妄语与敌人都是真实存在的。颂词中的“等”字还包括非法,“非”是指不应该做的事情,比如国家法律可以称之为法,与之相违即称为非法,与佛法相违的事也叫非法。无明也是同样,它是属于智慧违品的一种他法,是实有存在的一种心所。佛经中也说:无明之结、无明之缚、无明之随眠、无明之瀑流、无明之行。《入中论》在讲到一地菩萨时说:“断除一切三种结。”登地菩萨需断除三种结,也即萨迦耶见、疑见、戒禁取见。无明之随眠,也即第五品中将要讲到的六根本随眠之一。无明之瀑流,即生、老、死、病。无明之行即十二缘起中的第二支。佛经中讲到了很多种无明,若其仅是一个无知觉,那作如此多的分类又有何必要呢? 原段 ›

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阿毗达磨俱舍论颂讲记(2003–2004)第三品 分别世间破斥问难与答连讲 2/2接着破

智慧自己染污自己的说法是行不通的

整理无明非坏聚见亦非一切烦恼总名

所破世友论师、法护论师

见解 · 本方 · 反诘 · 限定:若无明也是见解

应成:则见解与见解相应是不行的

智慧 · 本方 · 立

所立
智慧自己染污自己的说法是行不通的
因
坏聚见也属于一种智慧,但属于恶劣的智慧,经中说“无明染慧令不清净”

烦恼 · 本方 · 反诘 · 限定:若烦恼即是无明

应成:则见与见自己不会相应

无明 · 本方 · 反诘 · 限定:若烦恼即是无明

应成:将无明从结等中分出来单独宣说,显然也就没有必要了

例两个国家主席不能同在一个位置上(主论证喻)

原段(1 段)

转述对方又会认为:萨迦耶见就是无明。这也不正确,萨迦耶见是指对自己五蕴执著的见解,它与无明相应,若无明也是见解,应成则见解与见解相应是不行的,就好像两个国家主席不能同在一个位置上。因坏聚见也属于一种智慧,但属于恶劣的智慧,经中说“无明染慧令不清净”,所立智慧自己染污自己的说法是行不通的。对于无明还有很多不同观点,世友论师认为:无明是烦恼的总称。这一观点,通过前面的道理来遮破就可以了,因为诸烦恼属于见,若烦恼即是无明,应成则见与见自己不会相应,而且,这样一来,应成将无明从结等中分出来单独宣说,显然也就没有必要了。法护论师认为:所谓的无明就是指我执,也即萨迦耶见。但是,因明法称论师说:一切过失从萨迦耶见产生。如果无明即萨迦耶见,则一切过失均从无明中产生,这种观点显然也不合理。 原段 ›

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