现观庄严论释第51课 u61–63辨析
整理辨:以教授电脑故障后整场无讲的实例说明不宜过依PPT
本条暂未标注方法关联
量界、限定尽量、也是可以的
PPT · 本方 · 立 · 限定:在今年的世界青年佛学研讨会上
- 所立
- 我们建议演讲者尽量不要用PPT
- 因
- 因为以前发生过这样的事情:某个教授的PPT出了问题,他就一直站在那里调试,结果一个小时什么都没有讲
例某个教授的PPT出了问题
原段(3 段)
本方我们如果用PPT授课,就可以放一张佛的图片,让大家一目了然地看到各个相的位置和特点。但使用PPT有好处也有弊病,好处就是比较直观,可以从视觉上把所讲的内容直接方便地介绍给大家,弊病就是会让人变得懒惰,太依赖PPT的人基本不会备课。 u61
本方在今年的世界青年佛学研讨会上,我们建议演讲者尽量不要用PPT。为什么呢?因为以前发生过这样的事情:某个教授的PPT出了问题,他就一直站在那里调试,结果一个小时什么都没有讲。本来一个大教授不至于什么都讲不出来的,但他太过依赖电脑了,把自己的全部智慧都存放在电脑里,一旦电脑开动不了,他的人脑也就没办法运转了。所以说,人脑被电脑控制还是很麻烦的。 u62
本方现在很多大学老师都习惯了使用PPT讲课,有的甚至连PPT都不是自己做的,而是让手下的人代劳,他自己上课之前看都不看;听课的学生呢,也不好好记笔记,大屏幕上放出来,他只是在下面用iPad拍几张照片,然后埋头睡觉。我觉得,教学中使用PPT也是可以的,不过至少要自己下工夫去做,这中间也可以参考他人的成果,但自己的智慧应该发挥主要作用,这样你做出来、讲出来的东西才有说服力。 u63