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‹ 理证 · 现观庄严论

如果没有求到法,想做法布施也是没办法的

现观庄严论释 · 第13课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:分析说明一地之修治 › 解说实修本体法 › 分类 › 法施之修治

怎么看标记

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

现观庄严论释第13课立论辨析

整理立:以极贫者欲财施的类比说明不懂未求法便无法施

本条暂未标注方法关联

法布施 · 本方 · 立 · 限定:从来没有依止过善知识、什么都不懂的人

所立
是不可能的
喻
就像一个非常贫穷的人想做财布施一样

法布施 · 本方 · 立 · 限定:如果没有求到法

所立
想做法布施也是没办法的

例一个非常贫穷的人(主论证喻)

原段(3 段)

5、亲近依止讲经说法的增上缘——善知识(法尊法师翻译成“善友”,其实也就是指善师)。 原段 ›

从来没有依止过善知识、什么都不懂的人想要做法布施,就像一个非常贫穷的人想做财布施一样,是不可能的。所以一定要先依止善知识,这是法布施的增上缘。依止善知识的方式,也一定是像前辈大德们一样如理如实地以三喜来依止,而不是像个别人那样,今天依止这个法师,惹得他生气了,在这个班待不住了,就跑到另外一个班去,结果跟新法师关系也处不好,只好跑到另一个佛学院去……这样不叫依止善友。真正的依止是以法为主,不是以私人关系为主,否则就会掺杂进很多自我的执著;如果把注意力放在法恩上,那么不管是谁,只要对你有恩德,你都完全可以接受。 原段 ›

6、近取因是寻求三乘的正法所缘。如果没有求到法,想做法布施也是没办法的,所以一定要把大小乘的佛法作为所缘对境,而且求法的时间越长越好。 原段 ›