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闻者对真实义需要有希求心,否则像泥塑木雕一样,不可能无缘无故去闻受正法

中观四百论讲解 · 中观四百论讲解54(第十二品 破见品)。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:破所见实有 › 世间大部分人不入此空性法的原因 › 明具足德相的闻者难得 › 闻者的德相 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

中观四百论讲解中观四百论讲解54(第十二品 破见品)辨析

整理以偏执障碍领义、辨慧避免随他转及无希求不闻受,解释闻法三相的必要性

量界、限定真正听受空性妙法

偏执 · 本方 · 立 · 限定:只要相续中存在自宗他派的偏执

所立
即无由获得解脱

分别妙慧 · 本方 · 立

所立
闻者必须要具足一定的分别妙慧,能够分析辨别善说恶说,这样才能不随他人转,如理趋入正法

希求心 · 本方 · 立

所立
闻者对真实义需要有希求心
因
否则像泥塑木雕一样,不可能无缘无故去闻受正法

例泥塑木雕(教学例)

名相质直、慧、求义、恭敬、专心听闻(名相页引了这里的原段)

原段(5 段)

问者问曰:以上所说的无我法,世人极难证得,如前所说是因为“闻者所闻教,说者极难得”之故,而今已具后二者,那么应具足什么德相才称得上合格的闻者呢? 原段 ›

本方质直慧求义,说为闻法器, 原段 ›

本方不变说者德,亦非于闻者。 原段 ›

本方质直、具智慧、希求实义,具此三相者可说为闻受正法之器,彼等不会变说者的德相为过失,具德相的说者亦不会视闻者的德相为过失。 原段 ›

本方般若空性法门非常深奥难懂,无有福德者极难得遇,得遇者若无有一定德相,也无法领受其深义,因此世间绝大多数众生,很难悟入空性法门。若要真正听受空性妙法必须具备三个条件:首先,闻者要质直——相续中必须远离贪著自宗和憎恶他宗的偏执,朴质率直安住,如是坦直开阔的内相续才易于接受了解善说深义,否则如《中观心论》中所言:“由堕宗派意热恼,永远不能证涅槃。”只要相续中存在自宗他派的偏执,所立即无由获得解脱;其次,所立闻者必须要具足一定的分别妙慧,能够分析辨别善说恶说,这样才能不随他人转,如理趋入正法;最后,所立闻者对真实义需要有希求心,因否则像泥塑木雕一样,不可能无缘无故去闻受正法。如果具足了上述三种条件,即是具足德相堪为法器的闻者。除此三条之外,还有许多高僧大德又总结补充了两条:第一,闻者对佛法和上师必须生起恭敬;第二,必须专心听闻上师的传法。若能具足如上五条,即是德相圆满的闻法器。具足了这些德相的闻者,他能以清净心观照,如理如法地恭敬赞叹上师,而不会将上师的功德变为过失。关于说法上师的德相,大疏中列举了五条:正直不颠倒,说法明了清晰,不错乱法义,不希求名闻利养,善能了解闻者的意乐。具足如是德相的上师,会如理如实地观待弟子,不会将他们的功德说为过失。如是具德上师和堪为法器的闻者聚合,相互以如法的行为进行讲习,即具备了证悟空性法义的因缘。 原段 ›