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若不通达空性,三乘菩提果也都无缘获得,不能使自己得到解脱

中观四百论讲解 · 中观四百论讲解37(第八品 净治弟子品)。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:明为成就道器而净治弟子身心的方便 › 广说断烦恼之方法 › 教诲必须现证空性的意义 › 教诲应当敬重实际之理 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

中观四百论讲解中观四百论讲解37(第八品 净治弟子品)立论观察

整理由离空慧则资粮坏灭且不得解脱,说明须重空性妙法

福德资粮 · 本方 · 立 · 限定:若不修学空性,以空性智慧摄持一切福德资粮

所立
皆会变坏毁灭
因
那么自己无论做什么事业,如布施持戒等,也只是无眼功德

三乘菩提果 · 本方 · 立 · 限定:若不通达空性

所立
三乘菩提果也都无缘获得,不能使自己得到解脱

例甘蔗山(主论证喻)

原段(5 段)

能仁说何法,增长至解脱, 原段 ›

若谁不重彼,显然非智者。 原段 ›

能仁所说的何法,能够增长至解脱而不坏灭,如果谁人不敬重此法,显然他不是有智慧的人。 原段 ›

能仁是佛陀的名号之一,佛陀所说能不坏灭而增长至解脱的法,即是指空性及以般若空慧所摄的布施等法。于佛菩萨所说的般若空性法,修行人在资粮道时以闻思而抉择;在加行道时以相似正见而修持;至见道位即如实现见法界空性,断遍计的烦恼、所知二障;二至十地时依此次第断除俱生的烦恼、所知二障,于八地时即可断尽俱生烦恼障的种子并获得无生法忍;至佛地断尽一切二障现证最极圆满的空性智慧。因此,修行人从凡夫位至佛地,缘起性空妙法不断增长,在胜解行地主要以缘总相的方式修持,于初地时现证无漏法性,此无漏法性是最究竟了义的真理,是佛陀所说八万四千法门中的精髓,是有情超越轮回的三乘菩提道根本所依,对这样的妙法,如果不恭敬顶戴不重视闻思修习,显然是非常愚笨的人。若不修学空性,以空性智慧摄持一切福德资粮,因那么自己无论做什么事业,如布施持戒等,也只是无眼功德,所立皆会变坏毁灭;若不通达空性,所立三乘菩提果也都无缘获得,不能使自己得到解脱。因此有缘闻思修习佛法者,于空性法义当生大敬信,为求此当不惜一切。 原段 ›

譬如说,到了甘蔗山,应当品尝甘蔗的甜美,若什么也不品尝,空过其山,那无疑是十分遗憾的事。同样,遇到了佛法宝山,应当闻思修习其精髓空性法义,若对此不重视,那无疑是至宝山而空过,绝非智者所应做。 原段 ›