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已获得大悲善巧力的菩萨,非为所化的众生极为稀少

中观四百论讲解 · 中观四百论讲解24(第五品 明菩萨行品)。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:修学菩萨行之规则 › 意乐之差别 › 悲力增盛所得之果 › 悲力增盛而不受教益者少 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

中观四百论讲解中观四百论讲解24(第五品 明菩萨行品)立论观察

整理以菩萨通达根器、善巧方便,说明非所化甚少;短期虽有无缘不信者,究竟一切有情皆可成佛。

量界、限定如果以短时期的眼光看、以究竟观点考虑

巧力菩萨 · 本方 · 立

所立
在这种大悲菩萨前,非能教化的有情,甚为稀少
因
具有明鉴众生根器的智慧,通达了众多引导有情的善巧方便法

例良医(主论证喻)、王子(举例)

原段(5 段)

如善巧良医,少有不治症; 原段 ›

获巧力菩萨,非所化甚少。 原段 ›

犹如善巧的良医,少有不能治愈的病症;同样已获得大悲善巧力的菩萨,非为所化的众生极为稀少。 原段 ›

修习大悲菩提心的菩萨,由大悲智慧增上,摄受度化有情之力越来越增盛,以此在他面前不能教化的有情极其稀少。此情如同那些医术精良善巧的神医,在其治疗对象中,极少有不能治愈的病症;也如同现代那些医学相当发达的地区,真正不能治疗之症几乎没有。菩萨由修习大悲法门,其度化有情之六度四摄善巧力越来越增上,因此众生不论根器如何低劣,烦恼疴疾如何严重,已得巧力的菩萨几乎都能以方便教化,引导他们步入解脱之境。当然,如果以短时期的眼光看,佛菩萨无法度化无缘不信的众生;而且有些论典如《经庄严论》中尚提到过有一阐提,即断灭种性,这类众生也无法救度。然而以究竟观点考虑,众生皆有如来藏,不存在断灭种性,一切有情皆可成佛,因而可以说无有巧力菩萨不能度化的有情,只不过是时间因缘有先后而已。 原段 ›

譬如说,以前有一王子,因贪恋一个女人无法满愿,由此而日夜思慕,饮食起居失调,导致了严重的疾病,而当时的名医对此束手无策,最后求助于龙树菩萨,菩萨即依善巧方便力,很快就息灭了王子的心病。由此可见,于悲力增盛之菩萨前,他人不能教化的有情,也可受到饶益。月称菩萨言:“通达众生根,善巧方便法,是故菩萨前,非所化甚少。”因具有明鉴众生根器的智慧,通达了众多引导有情的善巧方便法,所立在这种大悲菩萨前,非能教化的有情,甚为稀少。诸学修菩萨行者,从中也应了知,要度化有情,定当如是精勤修学。 原段 ›