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因为有障碍故,尽管具有从无始以来就存在的种子,但还不能增长到无边

释量论•成量品释。标题是讲记、释论、辅导原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:癸二 答复彼 › 子二 无量 › 丑二 除诤论 › 寅二 遣由种子生之诤 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

释量论•成量品释回应问难与答

整理答「悲种若无始,何不人人极慈悲」:有嗔等障碍故未增至无边,违品无则心成悲性;烦恼是客尘,悲智是心的功德。

有障悲种不无量 · 本方 · 破

所立
尽管具有从无始以来就存在的种子,但还不能增长到无边
因
因为有障碍故

无障成悲性 · 本方 · 破 · 限定:假设嗔恨等具有自己种子的果嗔恨等——悲心的违品妨害不存在

所立
心即将原原本本变成慈悲等的本性

无悲种则不生悲 · 本方 · 立 · 限定:如果这样的种子不存在

所立
心中不可能生起悲悯

烦恼客尘可断 · 本方 · 破

所立
具有根除其种子的方法
因
所有烦恼都是客尘性

悲智为心功德 · 本方 · 破

所立
是与心不可分割的功德
因
悲心等与证悟真实义非但不相违,而且也会从中增长

例罗刹与猛兽也慈爱自己的孩子(主论证喻)

原段(10 段)

转述悲由自种生。设自种子果, 原段 ›

本方违品妨害无,心即成彼性。 原段 ›

对方假设对方说:如果修习悲心等是由自己同类的种子产生,那么从无始以来就需要具有,这样的种子增长以后,一切士夫为什么不都具备极其慈悲的本性呢?如若没有成为这样,则后来修行三大劫等也不会达到无边无际。 原段 ›

本方驳:慈悲是心的本质,因此的确是由自己前面的种子中产生,当然,如果它增长的障碍——嗔心等不存在,就会变成它的本性,可是因因为有障碍故,所立尽管具有从无始以来就存在的种子,但还不能增长到无边。即便如此,但并不是说诸位菩萨也不可能增长到无边,原因是,假设嗔恨等具有自己种子的果嗔恨等——悲心的违品妨害不存在,那么所立心即将原原本本变成慈悲等的本性。 原段 ›

本方如是修前前,心法之慈悲, 原段 ›

本方离贪智慧等,即余明之本。 原段 ›

本方依修成悲性,如离贪贪厌。 原段 ›

本方如果这样的种子不存在,就证明那些根本不是心的法,为此所立心中不可能生起悲悯,但事实并非如此,原因是,即便暂时没有现前,但由于是心故不可能不产生,诸如罗刹与猛兽也慈爱自己的孩子。同样,智慧也有明不明显的情况,而不具备遍知种子的心不可能存在。因此,这般修习前前的心法悲悯、离贪、智慧等是其余后后明显现前的根本或种子或因。依于种子越来越进一步修习并且在无有障碍的情况下,总有一天心必将成为悲悯的本性或自性,就像修习离贪使心成为离贪自性的阿罗汉以及串习贪欲的具贪者,还有修不净观生起厌恶的心一样。 原段 ›

对方如果对方认为:假设果真如此,那么慈心、嗔恨等一切的种子同样是从无始以来就存在,为什么单单变成慈心的性质呢? 原段 ›

本方答:因所有烦恼都是客尘性,因此所立具有根除其种子的方法,而因悲心等与证悟真实义非但不相违,而且也会从中增长,所以所立是与心不可分割的功德,关于这一点下文中将予以详细论述。 原段 ›