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恒常性的正量并不存在

释量论•成量品释。标题是讲记、释论、辅导原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:甲一 宣说佛为量士夫 › 乙二 是故说佛为正量 › 丙二 破许自生量他宗 › 丁一 遮破正量为常有 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

释量论•成量品释破斥应成式

整理以识缘无常境破常量

所破诸外道徒

常自在天为量之他许 · 对方 · 对方立论 · 限定:具有八种功德如虚空般周遍的

有法
常有自在天
所立
才是正量

量识刹那 · 本方 · 立

有法
正量
所立
正量是刹那性具有合理性
因
对境是所缘缘,由它所生的识是量
原段(4 段)

本方常性量非有,证知有实量, 原段 ›

本方所知无常性,彼无常性故。 原段 ›

对方诸外道徒声称:由于先前不是正量的一法依靠能立重新成为量,因此佛陀了知无边所知不可能。具有八种功德如虚空般周遍的常有自在天所立才是正量,也是一切众生的作者。 原段 ›

本方驳:恒常性的正量并不存在,为什么呢?一五一十衡量或证知有实法自相者才是正量的缘故,唯有识才是正量,而虚空等他法并不是正量。再者,因为所知对境自本体是无常性,它的有境量也是无常刹那性。也就是说,因对境是所缘缘,由它所生的识是量,为此所立正量是刹那性具有合理性。相反,如果对境没有差别,则不会认知任何对境。倘若不曾认知任何对境,又如何能成为对外境自相不欺的正量呢?由此可见,常有的识无有次第衡量对境的功用,这一点务必要清楚。 原段 ›