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如果证悟、获得的本体存在,那么就不能充当是真如的真悟和真得

般若摄颂释 · 第四品。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:壬五 宣说加行之缘善知识 › 癸二 宣说依者[听闻甚深智慧之]弟子 › 子二 宣说甚深难证之理 › 丑一 宣说所行之深法 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

般若摄颂释第四品立论应成式

整理般若深难见:基无生超能所取,道无所悟,果无所得;若悟得有本体则非真悟真得

基难见 · 本方 · 立

有法
基位的一切法
所立
而难以现见
因
本来超越所取能取心的行境

悟得有体之过 · 本方 · 反诘 · 限定:如果证悟、获得的本体存在

应成:那么就不能充当是真如的真悟和真得

原段(3 段)

诸佛此法深难见,谁亦无悟无获得, 原段 ›

行利慈者证菩提,思众谁知不欲言。 原段 ›

一切导师圆满佛陀的这一大般若法,最为深奥,基位的一切法无生,仅仅真如也不可得,因本来超越所取能取心的行境,所立而难以现见。为此,在道位,谁也无所证悟,果位时获得也是不存在的。如果证悟、获得的本体存在,应成那么就不能充当是真如的真悟和真得。其他经中也说:“菩提,佛陀也不曾获得,更何况说他众?因为菩提的本体本来就是空性之故。”再三宣说了此理。正因为无有现见、证悟、获得的这一甚深法性,深不可测,所以具有利益一切有情的大慈大悲的圆满佛陀,证得无上大菩提以后,不禁思量:我心领神会的这样的深法,众生群体中有谁能了知?于是不想言讲正法。《方广庄严经》中云:“深寂离戏光明无为法,犹如甘露此法我已得,纵为谁说亦不能了知,是故默然安住于林间。”又如《中观根本慧论》中也说:“世尊知是法,甚深微妙相,非钝根所及,是故不欲说。” 原段 ›