般若摄颂讲解第33课回应问难与答
整理答难「心刹那无常,三大劫所积资粮不能存留」:前心生后心,功德依相续积聚至圆满,如水滴盈瓶;相续经观察虽非一非异、虚假不实,名言中积资成佛合理
所破有些人
量界、限定以智慧观察时、名言中
蕴刹那则善根亦灭 · 对方 · 对方立论
- 所立
- 那依靠蕴而得到的善根也会灭亡
- 因
- 既然蕴是刹那无常的
前心生后心故功德积聚 · 本方 · 立
- 所立
- 依此因缘功德就可积聚,最终也会圆满
- 因
- 依靠前前的心,后后的心也会产生
- 喻
- 水滴
前后一体则成无穷 · 本方 · 反诘
如果前后是一体,毕业时还需要读六年小学,那就有无穷无尽的过失
前后他体则成二人 · 本方 · 反诘
如果是他体,就会有小学一年级是一个人,六年级毕业时是另一个人的过失
名言中积资成佛合理 · 本方 · 立 · 限定:虽然我们的相续乃至一切万法,通过智慧观察了不可得
- 所立
- 在未经详细观察时,或者说在名言中,积累资粮、成就佛果非常合理
例水滴、下雨、小学一年级
原段(7 段)
本方水滴满瓶始末间,涓涓必渐盈彼器, 原段 ›
本方初心亦胜菩提因,渐圆白法终成佛。 原段 ›
对方有些人有这样的疑问:既然一切万法刹那无常、不可停留,那纵然在三大阿僧祇劫中做了很多有关福慧二种资粮的善事,也不可能存留,即全部会消失,不可能获得圆满的功德。可能我们有些人也会这样想:虽然我现在一直行持善法,但因每一世的身体和思维方式等全部会改变,那所有功德存留在哪里,它们到底具不具足?他们的意思是:因既然蕴是刹那无常的,所立那依靠蕴而得到的善根也会灭亡。 原段 ›
本方下面我们进行回答:尽管一切有为法全都刹那变化,不可能恒常不变,但因依靠前前的心,后后的心也会产生,所立依此因缘功德就可积聚,最终也会圆满。先讲一个浅显易懂的比喻:虽然所有喻水滴全部刹那无常,不可能停留到第二刹那,但因前后水滴相续不断,最终也能积聚很多水,慢慢慢慢整个瓶器都会盈满。虽然以智慧观察时,所谓的相续虚假不实,但在不经详细观察的情况下,或者说在凡夫分别念或感官前,这样的事实却不可否认。比如下雨,虽然是一滴一滴的,但若盆子或桶放在外面,不一会儿就可积满水。 原段 ›
本方这个比喻说明:世间万法包括我们的心,虽然是刹那无常的,但也可积累资粮,即累积的功德不会断灭。具体讲,最开始我们发了利益众生的无上菩提心,虽然这个善根是刹那性的,但它在心相续中也可存留(即是殊胜菩提之因),在逐渐圆满五道十地的功德,断除所应断除的障碍后,最终将获得具有十力、十八不共法、四无畏等功德法的如来正等觉果位。也就是说,这个比喻深刻说明:虽然我们的相续乃至一切万法,通过智慧观察了不可得,但所立在未经详细观察时,或者说在名言中,积累资粮、成就佛果非常合理。 原段 ›
本方《法句经》中也说:“莫轻小善,以为无福;水滴虽微,渐盈大器。”意思是说,不要轻视微小的善法,以为没有福德;就像一滴滴的水虽然微小,但却能逐渐盈满大的器皿,甚至汇为大江一样。拿世间学问来讲:在刚开始上小学一年级时,相续中一点知识都没有,但从第一堂课开始积累,一直到六年级毕业,相续中就积累了很多很多知识。详细观察就会了知,随着年龄的增长,相续肯定会有改变。也就是说,前面的刹那肯定会灭,小学一年级的相续绝对不会是六年级的相续。用中观的方法来观察则为:应成如果前后是一体,毕业时还需要读六年小学,那就有无穷无尽的过失。应成如果是他体,就会有小学一年级是一个人,六年级毕业时是另一个人的过失。那最终文凭也得不到,即使得到也是另一个人领走,这样每个人都不敢读书。而且在这个过程中,每一年的衣服、性格、思维方式、智慧等都会有改变。 原段 ›
本方同样的道理,我们在诸佛菩萨前发菩提心后,虽然在轮回中会扮演不同角色,但若相续中的善根不断增长,到十地末尾或成佛那一天,一切功德都会圆满。对很多人来讲,这是一个非常关键的问题,所以大家一定要理解。但现在很多人的相续都没有因明和中观的智慧,唯有极其严重的邪见,所以他们经常以非常不合理的相似理由——一种极其低劣的分别念,或自以为是的真理,将自己的善根断毁,这极为可惜!相信这样的人——所谓的寻思者或知识分子,大家随处可见。 原段 ›