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现在有些人说:“我不用依止善知识,佛教的道理完全可以自学,自己看看书就行。”

般若摄颂讲解 · 第26课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:壬五 宣说加行之缘善知识 › 癸一 宣说所依上师 › 子一 需依具相善知识之理 › 丑二 需要如此依止之理由 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

般若摄颂讲解第26课破斥问难与答

整理破「佛理可自学、不须依善知识」:世间技术也少有不依老师而成者;修依思、思依闻,闻离善知识绝不可得

所破有些人

佛理可自学 · 对方 · 对方立论

有法
佛教的道理
所立
完全可以自学

世间亦少不依师而成 · 本方 · 破

有法
依止出世间的善知识
所立
所以依止出世间的善知识很重要
喻
在座的知识分子和学一般世间技术的人

修依思思依闻闻依师 · 本方 · 立

有法
听闻没有善知识
所立
绝不可能
因
佛教中有关道次第的修行、思维和听闻,前前依靠后后而生

例学一般世间技术的人(主论证喻)

原段(2 段)

转述这个颂词被广泛引用在很多窍诀书中,当然这无疑是在反复提醒我们:这是佛陀说的,并不是世间人说的。如果是世间人说的,那就要观察他说的到底是否正确?而佛陀说所有功德的来源就是善知识,我们就要好好依止善知识。但现在有些人说:“我不用依止善知识,佛教的道理所立完全可以自学,自己看看书就行。”当然你看书也可以,但没有窍诀,恐怕也很困难。拿喻在座的知识分子和学一般世间技术的人来讲,有没有不依靠老师而自我成就的呢?恐怕很少。所立所以依止出世间的善知识很重要。 原段 ›

本方《摄功德宝经释》中说:因佛教中有关道次第的修行、思维和听闻,前前依靠后后而生(即通过思维才可以产生修证,而思维也依靠听闻才能得到);但听闻没有善知识能不能获得呢?所立绝不可能。因此,有关经典和论典一直赞叹善知识,并要求我们如法依止的原因就在这里。 原段 ›