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‹ 理证 · 三戒论

现在不能接受也不代表不存在

三戒要解 (上) · 第20课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:丁二 广说 › 戊一 所护戒条 › 己二 摄集善法戒 › 庚二 详述

怎么看标记

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

三戒要解 (上)第20课破斥辨析

整理破:破因不能接受就以空性、密法为不合理、不存在:法有现能行持与待发愿两种对境,凡夫境界狭窄,现在不能接受不等于不存在

本条暂未标注方法关联

所破有些人、汉地很多学习净土的人引证宗喀巴大师

不能接受不等于不存在 · 本方 · 破

所立
现在不能接受也不代表不存在
因
凡夫众生的境界极为狭窄
喻
世间上的有些学问,对小学一年级的学生来说根本不能接受,但也不应该因此舍弃

例小学一年级的学生(主论证喻)

原段(3 段)

本方对甚深大圆满法、大空性法都能接受。有些人虽然不害怕,但是不愿意接受,这也是属于一种畏惧。有些人倒是不害怕,但始终觉得大乘佛法的空性道理、密法的生圆修法不太合理。宗喀巴大师在《菩提道次第广论》中说:所谓的佛法有两种,一种是现在就可以亲自行持的,一种是现在不能行持,但愿以后可以行持的。比如修悲心,作为凡夫人基本上也可以行持,在分别念当中也可以接受;还有一种法门,作为初学者根本无法接受,比如大空性、大离戏、大智慧等等。现在不能接受也不代表不存在。不要说出世间法,世间上的有些学问,对小学一年级的学生来说根本不能接受,但也不应该因此舍弃。 原段 ›

转述宗喀巴大师的意思,即所谓的佛法有两种对境,一种是我们亲自能行持的对境,一种是需要发愿的对境。希望大家在自己不能接受的时候,不要妄加诽谤,也没必要生起恐怖心。比如现在汉地很多学习净土的人,从未遇到过密法,所以觉得密法是特别可怕的,认为释迦牟尼佛的教法中不可能存在这种法。或者以降伏法来降伏敌众,觉得这也是不可能存在的,这就是恐怖心。 原段 ›

本方凡夫众生的境界极为狭窄,像以前龙猛菩萨、则达热等大成就者的行为,用世俗眼光来看,会觉得有很多相违之处。实际上并不相违。看过钦则益西多吉传记的人,大多也会觉得实在不可思议。因此,不仅仅是空性,密宗的各种行为、境界等,对于从未学过密宗的人来说,总觉得是不可能的,然后马上毁谤。这些人真的非常可怜!大家对空性等甚深法义,不应心生畏惧,对利他应不生厌烦。 原段 ›