《如意宝藏论》讲解（显宗部分）《如意宝藏论》讲解 第35课立论观察
整理同缘异果，听法不受益的原因在听法者自己
条件相同而果异，因在听者 · 本方 · 立
- 所立
- 跟听法者自己有关系
- 因
- 同样的时间，同样的地点，同样的上师，同样的法，同样的讲闻方式
很多人听了很长时间的法，相续却一直没改变。原因是为什么？跟听法者自己有关系
怎么看标记
阶段整条在做什么：立论（立自宗）、破斥（破对方或错解）、辨析（分辨同异）、回应（答问难）、展开（接前文推进）、问难、对方立论（转述对方主张）体式推理的形式：应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段；目录里同一串相邻的行左边连成一条线，「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往；「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮：在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成
方法名签前不注：方法名在本条原段里科判关联／前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科（本科）的方法关联，未计作本条完整运用；方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推；注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推