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所知等词无所遣,彼者否定实相违

量理宝藏论释 · 第四品 观建立遣余。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:戊二 决定各自之自性 › 己二 遣余 › 庚三 遣除诤论 › 辛三 遣除无有所断不能运用遣余之诤 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

量理宝藏论释第四品 观建立遣余回应问难与答

整理遣所知等词无所遣之诤:以假立而否定

所知等词用遣余矛盾 · 对方 · 对方立论

所立
因此运用否定的遣余显然矛盾
因
由于是所有一切的有境

以假立否定 · 本方 · 立

有法
所知等
所立
但却有通过增益假立非其本身来否定的情况
因
因为心中是以假立来否定非所知的
原段(4 段)

对方所知等词无所遣,彼者否定实相违。 原段 ›

本方彼纵无余有实法,然有假立而否定。 原段 ›

对方对方说:所知、一切、所有、无余等等诸词语没有其他非彼本身可否定的,因由于是所有一切的有境,所立因此运用否定的遣余显然矛盾。 原段 ›

本方所知等虽然没有除此之外的有实法,所立但却有通过增益假立非其本身来否定的情况,因因为心中是以假立来否定非所知的。 原段 ›