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总和别两者都是假立的

量理宝藏论 · 第15课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:丙三 彼识知境之方式 › 丁一 总及别之证知方式 › 戊二 分析总别证知之差别 › 己一 法相 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

量理宝藏论第15课回应问难与答

整理答难:别相同样假立,观待而成总别,都是分别念之境

所破有些人

别亦假立 · 本方 · 立

所立
从本体而言,二者都是假立的
因
因为这里的别并非指具体的某个人,它下面还有很多的分类

例汉族人(教学例)

原段(1 段)

转述于此,有些人可能会这样想:“所谓的总相是假立的,这可以理解;但是别相怎么会是假立的呢?因为别是成立的事物,它已经成为自相了,怎么还是假立的呢?”实际上,总和别两者都是假立的。如我们说所谓的人是总相,大家都认为它是一种假立的总相,因为所谓的人就是指所有的人,所以它的本体不可能是实有的东西,肯定是假立的,大家都觉得可以承许。但是所谓的别相就是指部分的人,它是不是实有的呢?当然不是实有的,因因为这里的别并非指具体的某个人,它下面还有很多的分类。如从总的人类来讲,汉族人是人类当中的一个民族,它可以叫做别;但观待局部而言,汉族人也是一个总,因为汉人中也有东北人、南方人等各个地方的人,所以观待而言,汉族人也成了一种不实有的总相。因此,在因明中,总别这二者仅仅是一个或两个反体的差别;所立从本体而言,二者都是假立的。也就是说,无论总别都不是根的对境,全部是分别念的对境,不能认为总是分别念的对境,而别是自相的法或者现量的对境,不能这么承许;当然,如果我们亲眼看见某人,此时的某人是现量的对境,但这种情况并不是此处的别。 原段 ›