俱舍论释第五品 分别随眠辨析
整理相应不可分离故对治所断非以相应方式断
相应 · 本方 · 反诘 · 限定:若是以相应的方式而断
则由于这两者是无者不生的关系而相互不能分开
原段(1 段)
若问:如果依靠这些对治断除烦恼,那么是如何断除的呢?厌烦所缘境而想断除烦恼,原因是若断除了那一烦恼,则缘它的有境也就不会产生了。对治与所断并不是以相应的方式而断除的,因为若是以相应的方式而断,应成则由于这两者是无者不生的关系而相互不能分开,但以所缘的方式则能分开。 原段 ›
阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成
方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推
俱舍论释第五品 分别随眠辨析
整理相应不可分离故对治所断非以相应方式断
相应 · 本方 · 反诘 · 限定:若是以相应的方式而断
则由于这两者是无者不生的关系而相互不能分开
若问:如果依靠这些对治断除烦恼,那么是如何断除的呢?厌烦所缘境而想断除烦恼,原因是若断除了那一烦恼,则缘它的有境也就不会产生了。对治与所断并不是以相应的方式而断除的,因为若是以相应的方式而断,应成则由于这两者是无者不生的关系而相互不能分开,但以所缘的方式则能分开。 原段 ›