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若无明是不知觉,则没有知觉的法,皆是无明

俱舍问答 · 第三品 分别世间品问答题。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在品:科判待定位 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍问答第三品 分别世间品问答题辨析

整理无明非单纯缺知而是明之所治他法

无明 · 本方 · 反诘 · 限定:若无明是不知觉

应成:则没有知觉的法,皆是无明

例非亲(教学例)、妄语(教学例)、非法(教学例)

原段(13 段)

问者300、请以比喻说明“无明”之本体是什么? 原段 ›

本方答:无明之本体:无明是能够如实了达的智慧之违品,是不明三宝、四谛、业果之理的一种心所,是别有实体的他法。无明是智慧(即明)所对治的一种有实体的法,而并不是说无觉知(即不是明的或明以外的)就说是无明,也并不是明的体不存在(即明无)就说是无明。 原段 ›

本方如:亲与非亲,亲是亲人,非亲则专指怨敌,有实体, 原段 ›

本方(1)并不是亲人之外的皆是非亲; 原段 ›

本方(2)亦不是无有亲人是非亲。(若无有亲人是非亲义,则非亲无有所指。) 原段 ›

本方真实语与妄语:妄语是真实语所对治的, 原段 ›

本方(1)并不是说真实语以外的就是妄语; 原段 ›

本方(2)也并不是说真实语不存在就是妄语。 原段 ›

本方法与非法:非法是法所对治的, 原段 ›

本方(1)并不是法之外皆是非法; 原段 ›

本方(2)亦不是无有法称非法。(若是这样,则非法无实体。) 原段 ›

问者301、若“无明”是不知觉而已,则有何等过失? 原段 ›

本方答:若无明是不知觉,应成则没有知觉的法,皆是无明,也就是说无实法,无情法等都成了无明,也就是除了知觉(明、智慧)之外的法都是无明,这样就不应理。实际上“无明”是明所对治的一种有实体的心所法。 原段 ›