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非长养生:不存在积聚,所以也没有色法的长养

俱舍问答 · 第一品 分别界品问答题。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在品:科判待定位 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍问答第一品 分别界品问答题辨析

整理三生分类中非异熟非长养的理由

声 · 本方 · 立

所立
故非异熟生
因
随心所欲而产生,不观待过去的善恶因

八无碍界 · 本方 · 立

所立
非长养生
因
不存在积聚,所以也没有色法的长养
原段(17 段)

问者75、十八界如何安立三生? 原段 ›

本方答:眼等五根: 原段 ›

本方(1)异熟生:善恶趣之根皆依善不善有漏法之因而产生故; 原段 ›

本方(2)长养生:五根可依饮食、涂抹、睡眠、等持而得增长; 原段 ›

本方(3)无等流生:五根之等流生实际也有,并非没有,只不过这种是前刹那产生后刹那之性。 原段 ›

本方声: 原段 ›

本方(1)长养生:身体保养得好,则身体亦好; 原段 ›

本方(2)等流生:由语有表色同类遍行因所生,前后之刹那相同是等流生; 原段 ›

本方(3)非异熟生:因随心所欲而产生,不观待过去的善恶因,所立故非异熟生。 原段 ›

本方八无碍界: 原段 ›

本方(1)等流生:同类、遍行因所生; 原段 ›

本方(2)异熟生:异熟因生; 原段 ›

本方(3)所立非长养生:因不存在积聚,所以也没有色法的长养。 原段 ›

本方色香味触: 原段 ›

本方(1)异熟生:五根群体中的色香味触,是异熟因生; 原段 ›

本方(2)长养生:五根群体中的色香味触,能被长养; 原段 ›

本方(3)等流生:身内身外色香味触,同类因生,是等流生。 原段 ›