俱舍问答序文 问答题辨析
整理在专注蓝色的原例中，以其余当下所缘已过去说明缘缺、相应识不再生。
量界、限定就此一刹那中
非抉择灭 · 本方 · 立
- 所立
- 那么在未来世缘这些色、声、香、味、触而生之识毕竟不会再产生
- 因
- 因为境已成为过去，而不能再被缘取，也就是缘不具足
例蓝色物体
未来法不能产生是因为缘不足而安立灭法
科判待定位 目录里这一处 ›
怎么看标记
阶段整条在做什么：立论（立自宗）、破斥（破对方或错解）、辨析（分辨同异）、回应（答问难）、展开（接前文推进）、问难、对方立论（转述对方主张）体式推理的形式：应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段；目录里同一串相邻的行左边连成一条线，「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往；「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮：在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成
方法名签前不注：方法名在本条原段里科判关联／前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科（本科）的方法关联，未计作本条完整运用；方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推；注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推