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真正起到根本作用的,应该是能够辨别的心识

俱舍精钥 · 第028课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:第二分别根品 › 根之安立 › 根之自性 › 根之功用 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍精钥第028课破斥问难与答节选

整理经部破五根四功用的三支,只许生识

持论经部宗所破有部宗

根 · 本方 · 破

所立
这种色法根本起不到庄严的作用
因
眼根、耳根在里面,有部自宗也说它们是胡麻花、平行的筒针等形状,在外面是见不到的

根 · 本方 · 破 · 限定:如果没有识,仅仅依靠根

所立
根本无法辨别前方是否有违缘

不共名言之因 · 本方 · 破

所立
真正起到根本作用的,应该是能够辨别的心识
因
首先眼根已经见到了红色的柱子,随后产生红色的眼识,最后意识在中间辨别“这是红色的柱子”,根只是起到一个间接的作用,并非直接因
原段(10 段,节选)

转述传说五根四功用,余四各具二功用, 原段 ›

转述五根八根彼一切,分具染净之功用。 原段 ›

……(中间略去未登)

转述颂词中也用了“传说”一词,表达了一种不满的语气。有部宗安立五根有什么理由呢?他们说五根有四种功用,也即具有四种条件才安立为根。哪四种条件呢?第一个是庄严,眼根、耳根等五根对身体起到庄严的作用,缺少任何一根则身体不庄严。第二个原因是,根对身体或众生可以起到保护的作用,比如耳根听到声音之后,知道前往某某处可能会出现不愉快的事情,为了避免陷入歧途而不再前往;眼根见豺狼、阿修罗等时,可以及时对自己加以保护;鼻根在嗅到恶香时,可以尽量避开;舌根也是同样,在品尝到对自己身体不利的食物时,就不会继续食用;身根在接触到刀刃等兵器时,可以马上做出反应来保护自己。第三个理由,根可以取自己的境,比如眼根通过取色境产生眼识,耳根取声音产生耳识……五根取各自境而产生各自之识。第四个原因是成为不共名言之因,比如世间上的各种声音都有不同的名言,这些名言通过耳根才能发现;外境各种各样的色法也有不同的名言,比如碗是白色、柱子是红色等,这些不共的名言通过眼根才能接受,其他的香味触也是如此。 原段 ›

转述经部宗不太承认上述观点,有部所说的四种功用当中,五根取各自之境产生各自的识,这一点可以承认,其他三种功用不仅不承认,并且加以否认。 原段 ›

转述怎么否定的呢?比如第一个,有部说起到庄严的作用,这种说法不合理。因为庄严并不是用眼根、耳根等起作用,因眼根、耳根在里面,有部自宗也说它们是胡麻花、平行的筒针等形状,在外面是见不到的,真正起庄严作用的应该是根依,比如眼依、耳依等。因此你们所谓的根起庄严作用是不合理的。这一点,我们应该也可以承认,因为“眼根长得很好”等说法是没有的。有部宗自己也认为,眼根是眼睛里的一种透明色法。所立这种色法根本起不到庄严的作用。 原段 ›

转述有部所说的第二个原因——起到保护作用,按照经部宗观点,这也是不成立的。为什么呢?因为见到或听到对自己不利的外境时,真正对身体和寿命起保护作用的,并不是根,而是眼识、耳识、鼻识等,如果没有识,仅仅依靠根,所立根本无法辨别前方是否有违缘。因此第二个理由也是不成立的。 原段 ›

本方第三个,五根依靠各自的境产生自己的识,这一点是承认的。 原段 ›

转述第四个理由,成为不共名言之因这一点,实际并不是以根来起作用,比如见到红色的柱子以后,产生红色柱子的概念,这并不是单独以根来起作用。因首先眼根已经见到了红色的柱子,随后产生红色的眼识,最后意识在中间辨别“这是红色的柱子”,根只是起到一个间接的作用,并非直接因。所立真正起到根本作用的,应该是能够辨别的心识。所以说第四个理由也是不成立的。 原段 ›

转述为什么世亲论师在颂词中用“传说”呢?因为有部宗以四种功用来安立五根,世亲论师并不承认,他按照经部宗的观点,只承认其中的一个,因此用“传说”来表达自己的不满。 原段 ›