Skip to content

虚空对种子的作用和石女的儿子对种子的作用,从真正意义上来讲没有差别

俱舍精钥 · 第016课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:第一分别界品 › 广说蕴界处 › 摄他法之理 › 其他依此类推 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍精钥第016课回应问难与答节选

整理破空即明暗并答空为缘与常喻之难

所破有部宗引证萨迦班智达

空 · 本方 · 立

所立
因此将空称之为缘
因
对种子发芽不起阻碍作用

例种子发芽(举例)

原段(4 段,节选)

转述此处已经明确讲到,虚空真实存在的观点并不合理。世亲论师为什么对有部宗不太满意呢?有部宗认为,虚空的本体应该是光明或者黑暗。这种说法,未详细观察的时候,似乎是正确的,但若详细分析,这种说法根本不合理。为什么不合理呢?光明和黑暗,可以包括在显色、形色中的显色里面,属于眼根的对境,既然由眼睛来见,所谓的虚空就不能称为法处,有这种过失。而且,光明和黑暗作为一种显色,不应该包括在空界当中,如果一定要安立为空界,也有很大过失。 原段 ›

……(中间略去未登)

转述这里已经说了,据说有部宗认为虚空的本体是光明和黑暗,但这实在是不合理。这样一来,所谓六界士夫里面是不是有一个界不具足了?另外,讲到缘起时,有地水火风空五种外缘,比如种子要发芽,不仅需要作为近取因的种子,还需要地水火风空的俱生缘。如果空是根本不存在的无为法,为什么会将它摄在因缘当中?这里面的空虽然是无为法的空,实际上,因对种子发芽不起阻碍作用,所立因此将空称之为缘。但虚空自己的本体并未产生过,也就是说,虚空对种子的作用和石女的儿子对种子的作用,从真正意义上来讲没有差别,只是在空间上给了种子一个生长的机会,否则,种子发芽的机会也是没有的。 原段 ›

转述所以,最好不要承认虚空实有,不然与有部宗的观点没有差别了。经部宗以上,虽然在大圆满或者因明中都有辩论,如果虚空不存在,为什么法称论师在讲因明推理的时候,经常用虚空作为比喻呢?萨迦班智达说:法称论师将非无常安立为常有的名称,实际上,所谓的虚空并不存在。虽然有时候将虚空作为常法的比喻,但并不代表虚空自己的本体真正存在,法称论师也是把常法不存在的道理,通过虚空的比喻来说明,所谓常有的法根本不可能存在。 原段 ›