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满增论师认为,声闻阿罗汉相续中没有烦恼,不具足真正的贪心和嗔恨心,但他当时有无记心,所以不能安立为三念住

俱舍精钥 · 第146课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:智所摄之功德 › 不共功德 › 广说 › 宣说念住 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍精钥第146课辨析问难与答

整理声闻阿罗汉已断烦恼何以不立三念住:满增说有无记心,另说有乐不乐心;佛正知正念不离

对比满增论师、阿阇梨世亲论师

佛无贪嗔习气 · 本方 · 立

所立
对恭敬听法者没有欢喜心,对不恭敬听法者也没有愤怒之心
因
佛陀相续中已经没有了贪心和嗔心的习气

阿罗汉有无记心 · 本方 · 立

所立
所以不能安立为三念住
因
但他当时有无记心

阿罗汉有乐不乐心 · 本方 · 立

所立
之所以声闻阿罗汉已经断除烦恼却未安立三念住
因
对于恭恭敬敬的听法者,会有乐的心;对于不恭敬的听法者,也有不乐的心

佛正知正念不离 · 本方 · 立

所立
佛陀已经具足三念住
因
因为佛陀已经彻见万法,他的正知正念始终不会离开
原段(4 段)

本方宣说佛法的时候,只有佛陀具足三种念住。如果是凡夫或者声闻缘觉,因为境界有差别,见到恭恭敬敬的听法者就很高兴,很喜欢这个人,会认为:这个人很听话。对不恭敬的听法者,该看的书不看、该念的经不念,会很讨厌这个人。而因佛陀相续中已经没有了贪心和嗔心的习气,所以,所立对恭敬听法者没有欢喜心,对不恭敬听法者也没有愤怒之心,对于听或者不听者也没有分别。比如有十位眷属,其中五个人恭敬地听法,五个人根本不听法,如果传法者是凡夫或声闻缘觉,对于听法者和不听法者就会出现喜、不喜两种心。但佛陀是没有喜怒之心的,因为佛陀具足三念住的功德,其本体是正念正知的自性。 原段 ›

问者在这方面,对于声闻阿罗汉有这样一个问题:因为已经断除了烦恼障,他们对恭敬听法者和不恭敬听法者会不会有喜心和怒心呢? 原段 ›

转述对此回答时有几种观点:满增论师认为,声闻阿罗汉相续中没有烦恼,不具足真正的贪心和嗔恨心,因但他当时有无记心,所立所以不能安立为三念住。阿阇梨世亲论师则说:声闻阿罗汉相续中没有贪心和嗔心,因此喜怒心肯定没有,但乐和不乐的心应该有。也就是说,他将贪心、嗔心与乐不乐之心分开来讲,因对于恭恭敬敬的听法者,会有乐的心;对于不恭敬的听法者,也有不乐的心。所立之所以声闻阿罗汉已经断除烦恼却未安立三念住,原因就在这里。《俱舍论大疏》说这是阿阇梨世亲论师的观点,你们可以看一下《自释》,里面应该可能会说的…… 原段 ›

本方为什么所立佛陀已经具足三念住呢?因因为佛陀已经彻见万法,他的正知正念始终不会离开。凡夫人有时候需要提醒自己:应该用正知正念观察自己的三门。但有时候因为习气非常严重,过一会儿正知正念又没有了,这种现象经常存在。但佛陀时刻具足正知正念,所以喜怒之心永远也不会出现。 原段 ›