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只有具足奉行十善、不行不善、行往上界不再返回这三种条件,才能称为善士趣

俱舍精钥 · 第130课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:果 › 别说 › 分类 › 意义之差别 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍精钥第130课回应问难与答

整理有学具贪者、无学者为什么不是善士趣

引证其他注疏

有学具贪非善士趣 · 本方 · 立

有法
有学具贪者
所立
并不具备第三种条件
因
还会再来欲界

无学非趣 · 本方 · 立

有法
无学道
所立
不具足“趣”这一条件
因
因为无学道已经脱离了六趣
原段(3 段)

问者若问:有学具贪者不是善士趣的原因何在呢? 原段 ›

问者其他还有很多欲界、色界和无色界的有学道圣者,其他讲义中还讲到无学道圣者,那么,这些为什么不叫善士趣,只是将有学道中这七位圣者安立为善士趣呢? 原段 ›

本方这是有原因的,因为只有具足奉行十善、不行不善、行往上界不再返回这三种条件,才能称为善士趣。行持善法、断除恶行,圣者一般都会具足,但再也不来欲界,是指不来果,而有学具贪者所立并不具备第三种条件,因还会再来欲界;无学道虽然三种条件都具足,比如行持善法、不行恶法,再也不来欲界,但是无学道所立不具足“趣”这一条件,因因为无学道已经脱离了六趣,所以不能安立为“趣”。有关这方面,讲义里面没有提到,但在其他注疏当中有这种说法——无学道不能安立为趣;其他有学具贪者,虽然具足断恶行善,但是再不来欲界的条件不具足,因为不管中般涅槃还是生般涅槃、上流涅槃,全部是再也不用来欲界的不来果圣者,将获得阿罗汉果位,颂词中说“行善断恶不还故”,所以取名为七善士趣,这是补特伽罗中的一类。 原段 ›